××××¨×× - ×××× ××¨××©××× ×××§×¨ ××©×¨××

More documents

Recommendations

Info

כל הזכויות שמורות למכון ירושלים לחקר ישראלצורכת מפגשי-תרבות-פנאי כאלה ורואה בה•‏ מקומות-מפגש חשובים,‏ אזי יש לדאוגלהיצע רחב גם בתחום זה.‏תרבות המרחב הציבורי:‏ זהו רובד-תרבות המתייחס לפעילות-פנאי לא-מובנית.‏רובד זה התפתח מאוד בשנים האחרונות והוא מתחלק לשניים:‏•״המרחב הבנוי״ מכיל בתי-קפה,‏ מסעדות ופאבים והמרחב שביניהם ‏(״תרבותפיאצות״);‏״המרחב הפנוי״ מכיל פארקים גדולים,‏ גינות ציבוריות בשכונות,‏ גני-שעשועים,‏וכן תשתית לספורט עממי:‏ מסלולי ריצה והליכה,‏ מגרשים פתוחים ומתקני-‏ספורט.‏••טדי קולק הקים בזמנו בירושלים גינות ציבוריות ופארקים רבים,‏ המשמשים תשתיתלמרחב הפנוי של היום.‏ עם זאת,‏ בשל היעדר תחזוקה שוטפת,‏ הדרדר מצבם והם אינםמשרתים את תושבי העיר כבעבר.‏ גן הפעמון למשל,‏ שהיה גולת הכותרת של פעילותהקרן לירושלים בשנות ה-‏‎80‎‏,‏ עומד היום כמעט ריק מפעילות ומתוכן,‏ למעט כאתרלפיקניקים — שימוש שאינו הולם אותו.‏ בנוסף למצבה העגום של התשתית הישנה,‏חלו שינויים בהעדפות ובצורכי האוכלוסייה,‏ וכיום ניתן דגש רב יותר מבעבר לפעילות-‏ספורט בחוץ.‏ כמו כן חל שינוי בהיקף השטח הבנוי בעיר ‏(תכנית הבנייה בעמק פרי-הר,‏לדוגמא,‏ איימה לצמצם במאוד את השטח הירוק של השכונות הסובבות את העמק,‏גבעת-מרדכי והקטמונים)‏ — דבר שהגדיל את הדרישה לטיפוח המרחב הציבורי העירוני.‏בשנים האחרונות מושקעים משאבים בפיתוח המרחב הציבורי במרכז העיר ‏(באמצעותחברת ״עדן״)‏ וניתן לראות את התגובה המהירה של כוחות השוק להשקעה של הסקטורהציבורי.‏מיהם השחקנים בזירת התרבות?‏קהלי היעד שהוגדרו לעיל,‏ הם קהל הצרכנים של התרבות בעיר,‏ אך אלה הם רק שחקןאחד בזירת התרבות.‏ ביחד איתם נמצאים בזירה גם גורמים נוספים:‏1. מוסדות התרבות — בירושלים כ-‏‎60‎ גופים יוצרים,‏ המוכרים ונתמכים ע״י מנהלהתרבות והעירייה;‏ בהם 11 תיאטראות,‏ שמונה מוזיאונים,‏ שמונה פסטיבלים,‏ שבעתזמורות ולהקות מוזיקליות,‏ שלוש להקות-מחול,‏ חמישה גופים ממוסדים העוסקיםבאמנות פלסטית,‏ סינמטק אחד ותשעה בתי-ספר לאמנות.‏ שמונה ממוסדות אלה215
כל הזכויות שמורות למכון ירושלים לחקר ישראלהם מוסדות גדולים ‏(עם תקציב-הפעלה העולה על 9 מיליון ש״ח לשנה);‏ שבעה מהםבינוניים (9-4 מיליון);‏ 14 קטנים (3-1 מיליון);‏ ו-‏‎18‎ זעירים ‏(מתחת למיליון שקללשנה).‏ רוב רובה של היצירה הקשורה בתרבות גבוהה,‏ מתרחש במסגרת מוסדות אלה.‏הקושי העיקרי שעמו מתמודדים המוסדות הירושלמיים,‏ הוא תקציב נמוך לפעילותשוטפת.‏ בניגוד לתל-אביב,‏ רוב המוסדות בירושלים קטנים וזעירים.‏ מן המחקר שלמכון ראנד עולה כי בדומה לחברה העסקית,‏ גם בתחום התרבות נודע יתרון לגודל.‏מוסדות גדולים מצליחים לגייס יותר כספים ממקורו^‏ פרטיים וציבוריים גם יחד,‏הן בזכות הנראות הגדולה שלהם והן בזכות יכולתם להשפיע כלכלית על סביבתם.‏כפי שנראה בהמשך,‏ אחד הקריטריונים לקביעת היקף התמיכה הציבורית במוסדות,‏הוא היקף פעילותם,‏ המושפע מגודל המוסד.‏ סיבה אפשרית נוספת להיקף-פעילותמצומצם,‏ נעוצה בגודלו של קהל היעד הפוטנציאלי.‏ הניתוח הדמוגראפי מראה כילמרות שירושלים התברכה באוכלוסייה גדולה,‏ רק חלק קטן ממנה נהנה מהיצעהתרבות הקיים בעיר.‏ בנוסף פועלי•‏ בעיר מרכזי תרבות יהודית כמו בית-אבי חי,‏בית-שמואל,‏ בתי-כנסת רפורמיים המציעים מפגשי-לימוד,‏ הרצאות ודיונים,‏ לצדתערוכות ומופעים.‏ חשוב לציין כי גופים אלה אינם מתוקצבים מתקציבי התרבותהכללית,‏ אלא מתקנות-תמיכה ייעודיות ומכספי קרנות ותרומות.‏2. היוצרים — בירושלים ריכוז גבוה של בתי-ספר גבוהים לאמנות,‏ המכשירים מאותאמנים צעירים מדי שנה.‏ הפיכת ירושלים ל״עיר יצירתית״,‏ מחייבת להגדיל אתשיעור האוכלוסייה היצירתית המתגוררת בה ‏(מספר קבוצות יוצרות הפועלות כברבעיר,‏ מצביע על הפוטנציאל הטמון בעידוד היצירה בירושלים).‏ היוצרים הם בהבעת גם קהל-יעד של הפרויקט ‏(בהיותם אוכלוסייה חזקה ושוחרת תרבות)‏ וגם כליליצירת נפח של פעילות תרבותית,‏ שהיא מסימני ההיכר של ״העיר היצירתית״.‏ נכוןלהיום,‏ רוב בוגרי בתי הספר והאמנים המציגים בעיר,‏ אינם מתגוררים בה מחמתהיעדר תעסוקה מספקת — דבר הנובע מהיקף הפעילות הנמוך של מוסדות התרבותומסגרות הפנאי.‏3. הגופים המממנים — ההבנה כי יש צורך במימון ציבורי של התרבות,‏ היא נקודת-‏מוצא שהיתה מקובלת בישראל עוד לפני קום המדינה ‏(כץ וסלע,‏ 1999). כיום מגיערוב הסבסוד השוטף של מוסדות התרבות בישראל משלושה מקורות מרכזיים:‏מתקציב הממשלה — באמצעות מנהל התרבות ‏(המקפח את המוסדות הירושלמיים,‏כפי שנראה בהמשך);‏ מתקציב הרשות המקומית ‏(בירושלים מדובר בסכום קטןבמיוחד),‏ וכן מכספי תורמים וקרנות המיועדים בעיקר לפיתוח פיזי,‏ ולא לתמיכהשוטפת ‏(בתחום זה,‏ כאמור,‏ זכתה בעבר ירושלים ליתרון).‏216
Page 1:
כל הזכויות שמורות ל
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170: כל הזכויות שמורות ל
Page 219: כל הזכויות שמורות ל
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
Page 295 and 296:
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Page 301 and 302:
Page 303 and 304:
Page 305 and 306:
Page 307 and 308:
Page 309 and 310:
Page 311 and 312:
Page 313 and 314:
Page 315 and 316:
Page 317 and 318:
Page 319 and 320:
Page 321 and 322:
Page 323 and 324:
Page 325 and 326:
Page 327 and 328:
Page 329 and 330:
Page 331 and 332:
Page 333 and 334:
Page 335 and 336:
Page 337 and 338:
Page 339 and 340:
Page 341 and 342:
Page 343 and 344:
Page 345 and 346:
Page 347 and 348:
Page 349 and 350:
Page 351 and 352:
Page 353 and 354:
Page 355 and 356:
Page 357 and 358:
Page 359 and 360:
Page 361 and 362:
Page 363 and 364:
Page 365 and 366:
Page 367 and 368:
Page 369 and 370:
Page 371 and 372:
Page 373 and 374:
Page 375 and 376:
Page 377 and 378:
Page 379 and 380:
Page 381 and 382:
Page 383 and 384:
Page 385 and 386:
Page 387 and 388:
Page 389 and 390:
Page 391 and 392:
Page 393 and 394:
Page 395 and 396:
Page 397 and 398:
Page 399 and 400:
Page 401 and 402:
Page 403 and 404:
Page 405 and 406:
Page 407 and 408:
Page 409 and 410:
Page 411 and 412:
Page 413 and 414:
Page 415 and 416:
Page 417 and 418:
Page 419 and 420:
Page 421 and 422:
Page 423 and 424:
Page 425 and 426:
Page 427 and 428:
Page 429 and 430:
Page 431 and 432:
Page 433 and 434:
Page 435 and 436:
Page 437 and 438:
Page 439 and 440:
Page 441 and 442:
Page 443 and 444:
Page 445 and 446:
Page 447 and 448:
Page 449 and 450:
Page 451 and 452:
Page 453 and 454:
Page 455 and 456:
Page 457 and 458:
Page 459 and 460:
Page 461:
show all

××××¨×× - ×××× ××¨××©××× ×××§×¨ ××©×¨××

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

××××¨×× - ×××× ××¨××©××× ×××§×¨ ××©×¨××