Jahresbericht der Universit

DFG – Programme und Projekte
Stressbelastung und Burnout – Integration arbeitspsychologischer
und psychobiologischer Forschungsmethoden zur Erfassung
differentieller Stressmuster bei chronischem Arbeitsstress
Das übergreifende Forschungsthema untersucht die Frage, ob sich Erschöpfung als
Folge von chronischem Stress am Arbeitsplatz durch spezifische psychobiologische
Aktivitäts- und Reaktivitätsmuster charakterisieren lässt. Als Modell für chronischen
Stress am Arbeitsplatz wurde der Lehrerberuf gewählt. Es wurde einerseits eine arbeitspsychologisch
ausgerichtete psychologisch-psychometrische Stressdiagnose
sowie andererseits eine umfangreiche psychobiologische Untersuchung der Regulation
der Hypothalamus-Hypophysen-Nebennierenrinden Achse (HHNA), der Sympathikus-Nebennierenmark
Achse (SNA), von Parametern des kardiovaskulären Systems
und des Blutgerinnungssystems und eines erweiterten Allostatic Load-Konzepts
durchgeführt. Berücksichtigt wurden dabei basale Aktivitäts- und stimulierte Reaktivitätswerte
sowohl unter kontrollierten Labor- als auch „real-life“-Bedingungen in
quer- und längsschnittlichen Untersuchungsdesigns. Es zeigten sich zahlreiche Zusammenhänge
zwischen einerseits dem subjektiven Stresserleben und andererseits
den Aktivitäts- und Reaktivitätsmaßen der psychobiologischen Regulationssysteme.
Die Ergebnisse helfen zu verstehen, über welche psychobiologischen Mechanismen
chronischer Stress langfristig zu gesundheitlichen Beeinträchtigungen beitragen
kann.
Sprecher: Prof. Dr. Brigitte M. Kudielka (Lehrstuhl für Medizinische Psychologie, Psychologische
Diagnostik und Methodenlehre)
Partner: Jun.-Prof. Dr. Silja Bellingrath (Universität Duisburg-Essen), Dipl. Psych. Maren
Wolfram (Jacobs Center on Lifelong Learning and Institutional Development, Jacobs
University Bremen), Prof. Dr. med. Roland von Känel, Inselspital Bern).
Laufzeit: 2004 – 2012
Förderung: Deutsche Forschungsgemeinschaft (Emmy Noether Programm)
Fördervolumen: ca. € 250.000
Homepage: http://www.uni-regensburg.de/psychologie-paedagogik-sport/
psychologie-kudielka/
Stress ist ein wichtiger Forschungsbereich in verschiedenen Teildisziplinen der Psychologie.
Trotz gleichem Forschungsgegenstand besteht bislang jedoch eine Kluft zwischen
den Methoden zur psychobiologischen Stressdiagnostik und arbeitspsychologischen
Ansätzen zur Belastungsanalyse. Stress bzw. stressbezogene Erkrankungen sind ein
zentrales gesellschaftliches Problem und verursachen nicht zuletzt enormen ökonomischen
Schaden. Das Wissen über die genauen psychischen und biologischen Mechanis-
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