Jahresbericht der Universit

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II Studium und Lehre
gehören u. a. die Förderung fakultätsübergreifender und interdisziplinärer Initiativen
der Lehrerbildung, des Wissenstransfers zwischen den in der Lehrerbildung tätigen Einrichtungen
und Personen, insbesondere zwischen den Fachwissenschaften, Fachdidaktiken
und Erziehungswissenschaften sowie der internationalen Mobilität der Regensburger
Lehramtsstudierenden und Lehrenden, die ihren Schwerpunkt in der Lehrerbildung
haben. Das RUL engagiert sich für eine bessere Verknüpfung von Theorie und
Praxis der Lehramtsausbildung sowie für eine bessere Verzahnung der ersten, zweiten
und dritten Phase der Lehrerbildung. Gefördert werden Initiativen zur Abstimmung der
Ausbildungsinhalte und Ausbildungsmethoden in den verschiedenen Phasen der Lehrerbildung
sowie Maßnahmen der Lehrerfort- und Lehrerweiterbildung. Des Weiteren
obliegt dem RUL die Evaluation der curricularen Ausgestaltung der Lehramtsstudiengänge,
die Förderung von Maßnahmen zur Qualitätssicherung in der Lehrerbildung
und die Einbeziehung der UR in bestehende Netzwerke im Dienste einer kontinuierlichen
Reform der Lehrerbildung und der Schulentwicklung.
Neuordnung des RUL
2011 war geprägt von der Neuordnung des RUL. Vorausgegangen war ein Auftrag der
Universitätsleitung, ein Konzept zur zukünftigen Organisation der Lehrerbildung und Bildungsforschung
an der UR vorzulegen. In einem zweistufigen Verfahren erarbeitete das
RUL unter Einbeziehung betroffener Fachdidaktikerinnen und -didaktiker sowie der Erziehungswissenschaftlerinnen
und -wissenschaftler ein entsprechendes Konzept. Auf dessen
Basis wurde eine neue RUL-Ordnung vorbereitet und in intensiven Diskussionen mit Senatsmitgliedern
und der Erweiterten Universitätsleitung optimiert. Der Senat hat die neue
RUL-Ordnung im November 2011 beschlossen, sie trat am 30. November 2011 in Kraft.
Ein wesentliches Ziel der neuen Ordnung ist die Neugestaltung des RUL als zentrale
wissenschaftliche Einrichtung. Um dem Anliegen der Lehrerbildung an der UR wirkungsvoll
Gehör zu verschaffen, sieht die neue Ordnung die Mitwirkung aller in die
Lehrerbildung involvierten Fächer in der Mitgliederversammlung und eine demokratische
Legitimationsbasis sämtlicher Organe (Mitgliederversammlung, Vorstand, Leitung)
vor. Auch die Fakultäten werden direkt eingebunden, da die neuen RUL-Mitglieder
auf Vorschlag der jeweiligen Fachvertreter von den Fakultätsräten gewählt
werden. Ebenfalls gestärkt werden die Mitsprachemöglichkeiten der Lehramtsstudierenden,
die mit je zwei Vertretern in der Mitgliederversammlung sowie im Vorstand
des RUL mitwirken. Umgestaltet wird auch der Beirat des RUL, der künftig aus Vertreterinnen
und Vertretern des Staatsministeriums für Unterricht und Kultus, der Regierung
der Oberpfalz und der verschiedenen Schularten sowie aus den Leitungen der
Praktikumsämter besteht und so die möglichst breite Einbringung der Schulperspektive
ermöglichen soll.