Jahresbericht der Universit

34
II Studium und Lehre
und arbeitstechnischen Hilfen zu begegnen. Schwerpunkt der Arbeit ist die Unterstützung
durch lösungsorientierte Einzelgespräche. Das wöchentliche Angebot einer Offenen
Lernsprechstunde bietet dafür einen niedrigschwelligen Einstieg in die Beratung.
Eine besonders große Nachfrage nach Gesprächen kam aus der Gruppe der Studierenden
der Humanmedizin in der vorklinischen Phase sowie von Studierenden der Zahnmedizin.
Daneben wurden 2011 vier Lernworkshops für Erstsemester durchgeführt, in
denen den neuen Studierenden die Bedeutung der Nutzung effizienter Lernstrategien
bereits ab Beginn des Studiums verdeutlicht wurde. Das Stundenkontingent der Lernberatung
konnte 2011 von 15 auf 20 Stunden pro Woche bis Ende Februar 2013 aufgestockt
werden. Damit ließ sich dem gestiegenen Bedarf nach Unterstützung im Bereich
Lernen und Prüfungen besser gerecht werden.
Frauen- und Elternspezifische Studienberatung für Studieninteressierte,
Studierende und Absolventinnen
Die beraterische Dienstleistung in diesem Umfeld wurde gut angenommen. Zum einen
spielte hier der gesellschaftliche Mentalitätswandel eine Rolle, zum anderen schienen
aber auch die Bemühungen um eine familienfreundliche Universität Früchte zu tragen.
Inhaltlich ging es nach wie vor v. a. um Fragen zur Organisation des Studiums mit
Kind(ern) sowie zur Studienzeitverlängerung bzw. zum Teilzeitstudium während der Elternzeit.
Bei den Ratsuchenden handelte es sich häufig um Frauen, die unsicher waren,
ob und wie sich ein Studium mit Kind(ern) vereinbaren lässt. Frauen, die bereits als Mütter
studierten, suchten häufig Informationen zur konkreten Umsetzung bzw. Unterstützungsmöglichkeit
des Studiums mit Kind(ern). Große Nachfrage an Beratung bestand
auch bei ausländischen Studierenden mit Kind(ern). Die Beratung fand ausschließlich in
Einzelgesprächen statt. Die bestehende enge Kooperation mit den internen Netzstellen
der UR sowie dem außeruniversitären Netzwerk wurde fortgeführt. Ein Beispiel dafür
war die Mitwirkung am Runden Tisch „Familienfreundliche Hochschule“ innerhalb der
Institution und die regelmäßige Teilnahme am „Regensburg Frauen Forum“ mit dem
Ziel, die Kooperationen über die Universitätsgrenzen hinaus zu verfestigen.
Psychologisch-Psychotherapeutische Beratungsstelle
In der psychologisch-psychotherapeutischen Beratung setzten sich 2011 die Trends
der letzten Jahre fort: Der Beratungsbedarf hat sich sowohl quantitativ als auch qualitativ
verändert und spiegelt damit auch gesamtgesellschaftliche Entwicklungen wider.
Auf der einen Seite stand eine zunehmende Nachfrage nach psychologisch-psychotherapeutischen
Unterstützungsangeboten, auf der anderen Seite stand eine Zunahme