FORSCHUNGSBERICHT 2004 - am Fachbereich ...
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WiSo-Forschungsbericht <strong>2004</strong> - Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung 7<br />
Deinböck, A., Sailmann, G., Stender, J. & Zöller, A. (<strong>2004</strong>). Das QLIB-<br />
Strukturmodell für eine innovative Fortbildungsorganisation. In G. Sailmann,<br />
R. Schulz, E. Traub & A. Zöller (Hrsg.), Zeitnah qualifizieren (S. 25-36). Bie-<br />
lefeld: Bertelsmann.<br />
Magyar, T. (<strong>2004</strong>). Wer wird unser Millionär? Fragen zum Thema "Entrepreneur-<br />
ship". In J. Aff (Hrsg.), Medienpaket "Entrepreneurship Education". Bausteine<br />
für den Unterricht. Baustein 17. Wien: Manz.<br />
Magyar, T., Pinhack, P. & Willwert, M. (<strong>2004</strong>). Das Unternehmensplanspiel Micro-<br />
Wave 2001. In J. Aff (Hrsg.), Medienpaket "Entrepreneurship Education".<br />
Bausteine für den Unterricht. Baustein 21. Wien: Manz.<br />
Müller, M. (<strong>2004</strong>). Nimm dein Leben in die Hand! In J. Aff (Hrsg.), Medienpaket "En-<br />
trepreneurship Education". Bausteine für den Unterricht. Baustein 13. Wien:<br />
Manz.<br />
Sailmann, G. (<strong>2004</strong>). Das Konzept des Transfermoduls - Evaluationsergebnisse und<br />
Gestaltungsvorschläge. In G. Sailmann, R. Schulz, E. Traub & A. Zöller<br />
(Hrsg.), Zeitnah qualifizieren (S. 254-276). Bielefeld: Bertelsmann.<br />
Sailmann, G. & Schurbohm, S. (<strong>2004</strong>). Ermittlung von Fortbildungsbedarf mittels<br />
Online-Fragebogen. In G. Sailmann, R. Schulz, E. Traub & A. Zöller (Hrsg.),<br />
Zeitnah qualifizieren (S. 113-127). Bielefeld: Bertelsmann.<br />
Sailmann, G. & Stender, J. (<strong>2004</strong>). Vertrauensmanagement durch kooperative Fort-<br />
bildung – Konzepte und Befunde aus dem Modellversuch QLIB. In G. Pätzold<br />
& J. Stender (Hrsg.) unter Mitarbeit von A. Busian, Lernortkooperation und<br />
Bildungsnetzwerke (S. 127-139). Bielefeld. Bertelsmann.<br />
Sailmann, G. & Stender, J. (<strong>2004</strong>). Informationstechnologien und Wissensmana-<br />
gement als Supportstrukturen der Lernortkooperation. In D. Euler (Hrsg.),<br />
Handbuch der Lernortkooperation, Band 1: Theoretische Grundlagen (S.<br />
271-288). Bielefeld: Bertelsmann.<br />
Stender, J. (<strong>2004</strong>). Ausblick: Fortbildungsbedarfsanalysen im Kontext veränderter<br />
schulischer Planungsmuster. In G. Sailmann, R. Schulz, E. Traub & A. Zöller<br />
(Hrsg.), Zeitnah qualifizieren (S. 174-194). Bielefeld: Bertelsmann.<br />
Stender, J. (<strong>2004</strong>). Lernortkooperation als Instrument der Fort- und Weiterbildung –<br />
Fort- und Weiterbildung als Instrument der Lernortkooperation. In G. Sail-<br />
mann, R. Schulz, E. Traub & A. Zöller (Hrsg.), Zeitnah qualifizieren (S. 82-<br />
98). Bielefeld: Bertelsmann.
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