FORSCHUNGSBERICHT 2004 - am Fachbereich ...

WiSo-Forschungsbericht 2004 - Lehrstuhl für VWL, insbes. Wirtschaftstheorie 175
6. Lehrinnovation des Lehrstuhls
Der Lehrstuhl für Volkswirtschaftslehre, insbsondere Wirtschafstheorie hat den
Sparkassenförderpreis 2004 für Innovationen in der Lehre mit folgendem Pro-
jekt gewonnen:
Seit nunmehr drei Jahren wird im Rahmen der Hauptstudiumsveranstaltung Spiel-
theorie den Studierenden die Möglichkeit gegeben, die theoretischen Konzepte und
Inhalte der Lehrveranstaltung mithilfe von Experimenten selbst nachzuvollziehen und
zu verstehen.
Dabei handelt es sich bei diesem Projekt um eine internationale Kooperation, an der
sich Lehrstühle und Institute der ganzen Welt beteiligen. Ins Leben gerufen wurde sie
von einem der führenden Spieltheoretiker, Professor Ariel Rubinstein, Ph.D. (School
of Economics, Tel Aviv University, und Department of Economics, New York Univer-
sity). Die Idee entstand aufgrund langjähriger Erfahrungen, die er beim Einsatz derar-
tiger Experimente in seinen Vorlesungen gewonnen hatte. Die Studierenden müssen
zur Durchführung der Experimente die (englischen) Web-Seiten der Universität Tel-
Aviv aufrufen. Sie erhalten somit über die reinen Experimente hinaus das Wissen,
mit diesem Fach in einer internationalen „Community“ eingebunden zu sein.
Darüber hinaus gewähren das Projekt im Allgemeinen und die Experimente im Spe-
ziellen einen Einblick in ein sehr forschungsnahes Themengebiet. Gerade mit der
experimentellen Überprüfung theoretisch gewonnener Erkenntnisse beschäftigen
sich in den letzten Jahren immer mehr namhafte Wissenschaftler. In seiner Veröf-
fentlichung "Experience from a Course in Game Theory: Pre and Post-class Problem
Sets as a Didactic Device", Games and Economic Behavior 28 (1999), S. 155-170,
stellt Ariel Rubinstein den Bezug der Experimente zur aktuellen wissenschaftlichen
Diskussion über Rationalität und andere verhaltenstheoretische Konzepte wie Fair-
ness, Altruismus, Ungleichheitsaversion her.