FORSCHUNGSBERICHT 2004 - am Fachbereich ...

WiSo-Forschungsbericht 2004 - Lehrstuhl für BWL, insbes. Wirtschaftsinformatik II 28
Mikroarrangement Makroarrangement
KB Einführung
Lh
c w
BS
KB :
Ln
LM
KB
Mo Di Mi Do Fr Sa So Mo Di Mi Do Fr Sa So Mo Di Mi Do Fr Sa So
Woche 1 Woche 2 Woche 3
LM : Lehrmodul
f
Kommunikationsbaustein
Klärung
Bl BS Em
Fallpräsentation
Lh
Ln
Zt
Zt
KB
: Lehrersteuerung
: Lernersteuerung
: Zeitsteuerung
f
Zt
Bl
LM
KB
Beitragssammlung
c
w
f
f c w
BS
: Chat
: Whiteboard
: Forum
Bl
Bm
BS
Em
FC
Abbildung 1: Lehrarrangement Tele-Fallstudie
Ideengenerierung
Lh
c w
KB Diskussion
BS
Lh
c w
KB Diskussion
BS
Zt
f c w
KB Entscheidungsfindung
Bl Bm BS FC
Fallressourcen
: Begrenzung der Beitragslänge
: Kontrolle der Beitragsmenge
:
BS
: Bad-Word-/Schrei-Filter
automatisch generierte E-Mails
bei neuen Beiträgen
: Floor Control
Verschiedene Lehrmodule und Kommunikationsbausteine laufen teils parallel, teils
sequenziell ab. In den Lehrmodulen stellt der Lehrende Inhalte zur Falllösung bereit.
Zu den kommunikativen Aufgaben der Lehrenden zählt es z. B., in das Thema einzu-
führen, Verständnisschwierigkeiten zu klären, Bewertungs- und Entscheidungspro-
zessen der Lernenden zu unterstützen und Diskussionen zu moderieren.
Abbildung 2 illustriert das Zusammenwirken von Mikro- und Makroarrangement. Be-
standteile der Abbildung sind die einzelnen Software-Module in ihrer zeitlichen und
logischen Abfolge sowie die den Modulen zugeordneten Daten.
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