FORSCHUNGSBERICHT 2004 - am Fachbereich ...
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WiSo-Forschungsbericht <strong>2004</strong> - Lehrstuhl für BWL, insbes. Wirtschaftsinformatik III 22<br />
Amberg, M.; Schröder, M.; Fischer, S.: Chancen eines ganzheitlichen Kompe-<br />
tenzmanagements als zentrales Element des Hochschulmarketings: Auswahl<br />
der Studierenden als erster Schritt einer umfassenden Kompetenzerkennung,<br />
-förderung und -verwaltung, Studie der Friedrich-Alexander-Universität Erlan-<br />
gen-Nürnberg, <strong>2004</strong>.<br />
Amberg, M.; Schröder, M.; Fischer, S.: Chancen des (Online-) Stellenmarktes für<br />
Tageszeitungen und Fachzeitschriften, Studie der Friedrich-Alexander-<br />
Universität Erlangen-Nürnberg, <strong>2004</strong>.<br />
Amberg, M.; Schröder, M.; Fischer, S.: Diagnostische Verfahren für Kompetenzen<br />
im Hinblick auf eine Eignung im Hochschulbereich. Arbeitspapier Nr.16/<strong>2004</strong>.<br />
Amberg, M.; Wehrmann, J.; Zimmer, R.: Methodengestützte Potenzialanalyse situ-<br />
ationsabhängiger mobiler Dienste im Compass-Ansatz. Arbeitsbericht, Wirt-<br />
schaftsinformatik III, Nr. 01/<strong>2004</strong>, Friedrich-Alexander Universität Erlangen-<br />
Nürnberg, Nürnberg <strong>2004</strong>.<br />
Amberg, M.; Wiener, M.: Projektmanagement im Rahmen des IT Offshoring: Ar-<br />
beitspapiere Nr. 1 -15/<strong>2004</strong> mit den Themen: Vertragsmanagement, Projektor-<br />
ganisation, Betriebsphase, Übernahmephase, Verhandlungsphase, Planungs-<br />
phase, Vorüberlegungen, rechtliche, wirtschaftliche und technische Aspekte,<br />
Formen, Erfolgsfaktoren, Eignungskriterien sowie Chancen und Risiken des IT<br />
Offshoring.<br />
Remus, U: State-of-the-Art von Portal-Projekten, eine explorative Studie, Universität<br />
Erlangen Nürnberg, <strong>2004</strong>.<br />
6. Lehrinnovation des Lehrstuhls<br />
Am Lehrstuhl wird die enge Verbindung von Theorie und Praxis in Forschung und<br />
Lehre angestrebt.<br />
Zu diesem Zweck werden in Lehrveranstaltungen original Fallstudien der Harvard-<br />
Universität (Harvard Business School) verwendet. Fallstudien werden vorherrschend<br />
im anglo<strong>am</strong>erikanischen Raum genutzt, um die studentischen Fähigkeiten zu entwi-<br />
ckeln, effektiv und kompetent Managementprobleme zu lösen. Analytische Fähigkei-<br />
ten werden so erprobt und das problemorientierte Denken geschult.<br />
Die ausgewählten Fallstudien betrachten Managementprobleme mit einem starken<br />
Bezug zur Wirtschaftsinformatik und zum Technologieeinsatz. Es werden ausschließ-
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