impressum - KOPS - Universität Konstanz

Argumentation), aber auch mehr, nämlich das Wagnis zu pointierten Formulierungen
und schnellem Urteil ohne langes Überprüfen, Abwägen und Begründen.
Kommentar und Rezension haben die meisten funktionalen Bausteine gemein, nicht
nur das Bewerten, sondern auch das Einordnen, Vergleichen, Erklären, Deuten und
alle Argumentationshandlungen. Beide Textsorten kommen auch in Spielarten ohne
Bewertungshandlungen vor. Der Unterschied besteht in der Textfunktion und ihrer
lokalen Ausgestaltung. Weil Kommentare immer in Konstellationen mit Berichten
oder zumindest Meldungen stehen, verteilen sich die Aufgaben des Informierens
und Bewertens auf zwei Texte und haben Informationen im Kommentar stets nur
subsidiären Stellenwert, etwa zum Stützen von Behauptungen. Eine Hauptfunktion
der Rezension ist dagegen das Informieren, in welcher Weise auch immer. Deshalb
gehören die Berichtshandlungen (siehe 2.3) im Gegensatz zum Kommentar
konstitutiv zur Rezension.
4. Fazit und Ausblick
„Rezension“ heißt der Beitrag in einem öffentlichen Medium (siehe 2.1), mit dem ein
Journalist für möglichst viele Leser ein rezipiertes Kulturereignis (siehe 2.2) unter
anderem beschreibt, erklärt, einordnet, deutet und/oder bewertet (siehe 2.3). Denn
dies sind konstitutive Handlungen des Rezensierens. Auswahl und Anordnung sind
weder regelhaft noch prototypisch. Nicht konstitutiv, aber charakteristisch für die
Rezension ist, daß sie offen ist für vielfältige sprachliche Handlungen (fakultative
Bausteine), auch für solche, die in anderen journalistischen Textsorten unüblich
oder sogar ausgeschlossen sind, etwa das Empfehlen oder Abraten (siehe 2.3).
Diese Bestimmung der Rezension ist Ergebnis der qualitativen Analyse eines
umfassenden Samples (siehe 1.2) und hat sich für dessen quantitative Auswertung
als brauchbar erwiesen. Sie wird der Vielfalt und Offenheit der redaktionellen Praxis
gerecht und ist dennoch trennscharf (siehe 3.3). Demnach ist T1 eine Ankündigung,
wenngleich mit ungewöhnlich ausführlichem Datenblock (sogenannten Credits). Die
Expositionsskizze im mittleren Absatz und auch die Kurzdeutung am Schluß sind
jedoch nicht komplex und dürften „kalt“, allein anhand des Pressematerials,
geschrieben worden sein. Die Wertungen (vor allem mit den Adjektiven) in T2
setzen dagegen die Kenntnis des Films voraus. Das Beispiel ist ein typischer Tip. T3
ist ein Musterexemplar einer analytisch-deskriptiven Rezension ohne Wertung. T4
ist ein lustvoller Verriß.
Der nächste Schritt wäre, für die Rezension neben den Konstitutiva die
Charakteristika systematisch zu beschreiben, also jene Phänomene, die viele
Exemplare auszeichnen, aber nicht die Textsorte definieren. Dazu gehört
beispielsweise das Befolgen der Prinzipien Originalität und Unterhaltsamkeit in der
Sprache. Dazu zählt auch die große Offenheit für nichtjournalistische Handlungen
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