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BEITRÄGE ZUR FREMDSPRACHENVERMITTLUNG 31 (1997), 111-117
ohnehin durch den Fortschritt der Informationstechnologien vorangetrieben. Alle
Daten sind im Internet zu jeder Zeit an jedem Ort abrufbar. Dazu paßt die weltweit
verbreitete Einheitssprache. Es ist Ignaz Bender insofern auch zuzustimmen, als
das Englische als Verkehrssprache die unterschiedlichsten Menschen zwecks der
friedlichen Aushandlung von Abkommen in Handel, Wirtschaft oder Politik an einen
Tisch bringen kann. Doch ob eine Verkehrssprache zum tieferen Verständnis
zwischen Menschen unterschiedlicher Herkunft jenseits der Ebene von internationalen
Handelsabkommen beiträgt, muß nach einschlägigen Erfahrungen allein in
Europa bezweifelt werden. Erst recht muß bezweifelt werden, ob sich unter dem
Aspekt der "Wirtschaft mit der Sprache" (F. Coulmas) überhaupt ein Anglophoner
allein aus Gründen der ausgleichenden Gerechtigkeit bereit erklären sollte,
ebenfalls eine Fremdsprache zu erlernen, es sei denn, sie dient seinem beruflichen
Fortkommen. Er wird vielmehr versuchen, diesen wirtschaftlichen Vorteil gegenüber
den Mitbewerbern zu stabilisieren oder gar weiter auszubauen.
So geschehen im Mai 1989, als Margaret Thatcher als einzige Teilnehmerin gegen
eine britische Finanzbeteiligung für das europäische Bildungsprogramm LINGUA
stimmte, das zwecks Förderung der europäischen Sprachen von der Europäischen
Union ins Leben gerufen worden ist. Wie gering die Neigung der Briten ist, ihrem
Nachwuchs Fremdsprachen zu vermitteln, läßt sich auch daran ablesen, daß sich
Großbritannien Ende der achtziger Jahre aus dem europäischen Programm des
Fremdsprachenfrühbeginns ausgeklinkt hat, und daran, daß im englischen
Abiturfächerkatalog eine Fremdsprache nicht zwingend vorgeschrieben ist (nach:
"Education Re-formed", 3rd ed., London,1992).
3. Sprachenpolitische Konsequenzen der Globalisierung
Dennoch lohnt es sich, den Motiven nachzugehen, die Ignaz Bender zu seinem
Konzept des Sprachenpaktes gebracht haben. Denn Bender nimmt ja eine unverhohlen
imperialistische Haltung zwecks Rechtfertigung für die weitere Verbreitung
des Englischen insbesondere im asiatischen Raum ein:
„Die bevölkerungsmäßige Überlegenheit Asiens im Rahmen einer künftigen
weltweiten Ordnung könnten wir in anderen Dingen - z.B. durch Englisch als lingua
franca - konterkarikieren. Zum Beispiel durch das ökonomische Übergewicht der
entwickelten Länder, z.B. durch die auf absehbare Zeit westlich beherrschte Medienmacht,
z.B. durch die Stabilität westlicher Währungen.“ (S.107)
Diesen Sprachimperialismus lastet der Sprachsoziologe Joshua Fishman, der in
früheren Publikationen das Englische noch als "neutrales, ethnisch und ideologisch
unbelastetes Werkzeug der nicht-anglophonen Welt " bezeichnet hatte, nun dem
Englischen als lingua franca gerade an:
„The relative unrelatedness of English to ideological issues in much of the Third
World today must not be viewed as a phenomenon that requires no further
qualification. Westernization, modernization, the spread of international youth
culture, popular technology and consumerism are all ideologically encumbered and
have ideological as well as behavioral and econo-technical consequences.“ 3
Wenn Englisch in der Vergangenheit als Sprache der wirtschaftlichen Entwicklung,
der Modernität und des wissenschaftlichen und technologischen Fortschritts galt, so
häufen sich heute die Stimmen, die einen Zusammenhang herstellen zwischen der
3 Zitiert nach: Phillipson, R. (1992): Linguistic Imperialism. Oxford, 10.
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