impressum - KOPS - Universität Konstanz

1807). Insbesondere seine Ausführungen zu den Begriffen Ursache und Wirkung (in:
Ciafardone 1990: 203ff) bilden eine gute Grundlage, um die empiristische
erkenntnistheoretische Konzeption im Rahmen eines Sprachkurses in aller Kürze zu
verdeutlichen.
Spätestens hier ist dann ein Anknüpfungspunkt zur Religionsphilosophie gegeben,
wenn es um die Frage nach der "obersten" Ursache geht. Unter dem Aspekt
Terminologie kann an dieser Stelle wiederum auf Christian Wolff Bezug genommen
werden, der sich ausführlich über die Attribute Gottes äußert (in: Ciafardone 1990:
232ff). Um diese eher abstrakten Darstellungen abzuschwächen, sollte hinsichtlich
religionsphilosophischer Aspekte der deutschen Aufklärungsphilosophie dann
eventuell noch ein etwas konkreterer Text (in Auszügen) zum Thema werden.
Vorstellbar wäre etwa Lessings "Erziehung des Menschengeschlechts", eine Schrift,
die ebenfalls als gute Grundlage für kontroverse Diskussionen unterschiedlicher
"Geschichtsphilosophien" anzusehen ist.
3.2. Arthur Schopenhauer
Die erste Sitzung eines universitären DaF-Kurses zu Arthur Schopenhauers
Philosophie könnte ebenso beginnen wie diejenige zur Philosophie der deutschen
Aufklärung: Die Kursteilnehmer sollten sich zuerst klar darüber werden, was für sie
der Terminus Philosophie eigentlich bedeutet. Der Einstieg über ein derartiges
Brainstorming drängt sich geradezu dann auf, wenn man mit einer komprimierten
Auswahl an Texten aus dem Schopenhauerschen Gesamtwerk arbeitet. So gibt es
beispielsweise eine solche Zusammenstellung von Arthur Hübscher (s. unter
Schopenhauer 1992 im Literaturverzeichnis), deren Einleitungskapitel mit dem Titel
"Was ist Philosophie?" versehen ist. Überhaupt eignet sich diese Textauswahl für
einen universitären Kurs vermutlich am besten, weil die Anzahl der Kapitel (14)
ungefähr derjenigen der Sitzungen pro Semester entspricht. Selbstverständlich
können im Rahmen eines Sprachkurses nicht alle Texte jedes Kapitels gelesen
werden; es geht vielmehr um ein übergreifendes Themenspektrum, auf das bereits
oben hingewiesen wurde und dem wohl die Zusammenstellung von Hübscher am
ehesten entgegenkommt.
Daß eine umfassende Beschäftigung mit den einzelnen Kapiteln in einem
Sprachkurs kaum möglich ist, kann ein einziger Satz aus dem ersten Abschnitt der
Textauswahl belegen, für den allein schon mindestens 45 Minuten zur inhaltlichen
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