impressum - KOPS - Universität Konstanz

zum anderen sind für Rezensionen sehr viel mehr sprachliche Handlungen als diese
beiden konstitutiv und gibt es auch Rezensionen ohne Bewertung. Die
herkömmlichen Definitionen vermögen also erstens nicht die Rezension von Tip
oder Kommentar hinreichend zu unterscheiden, und sie grenzen zweitens in der
Praxis zweifelsfrei als Rezensionen zählende Texte aus.
Die empirische Analyse ergab, daß von einer Rezension gesprochen wird, wenn
mindestens zwei komplexe sprachliche Handlungen (H1 und H2) ausgeführt werden.
Das sind solche, die ihrerseits wiederum aus mindestens zwei Handlungen (H11 und
H12) zusammengesetzt sind. Diese können einfach oder wiederum komplex sein und
müssen nicht in einer festen Abfolge stehen (das wäre eine Sequenz). Das
Grundmuster des Rezensierens (REZ) ist also:
96
REZ indem H1 (indem H11 und H12) und H2 (indem H21 und H22).
Einfache Handlungen (H11) sind beispielsweise das Nennen des Namens einer
Person und das Angeben ihres Berufs bzw. ihrer Funktion (geschlossen im
sogenannten Datenblock am Anfang von T1 und Ende von T3). Beide zusammen
können Teil der komplexen Handlung des Vorstellens einer Person (H1) sein; auch
einfache Kennzeichnungen (wie „Britanniens genialer Chef-Manierist auf
europäisch-internationalem Kinoplan“ in T4). Die Komplexität kann in mehreren
Stufen zunehmen. Denn das Vorstellen einer Person kann Teil sein des Skizzierens
der Exposition (z.B. eines Romans oder Spielfilms) und dieses wiederum des
Zusammenfassens des Inhalts.
Als konstitutiv für das Rezensieren erwiesen sich folgende komplexe Handlungen
(vgl. Stegert 1993: 57-86):
• das Berichten als komplexe Form des Mitteilens, daß sich etwas so und so
verhält, im Unterschied zum einfachen Melden, Angeben oder Nennen. Das Wie
bleibt dem Beschreiben und Schildern vorbehalten, auch fehlt die Dramaturgie
des Erzählens. Rezensionstypische Spezifizierungen des Berichtens sind: das
Vorstellen einer Person (Künstler oder Figur im Kunstwerk), das Skizzieren einer
Exposition (bei Roman, Theater oder Spielfilm, wie im zweiten Absatz von T1) und
das Zusammenfassen des Inhalts (einer Handlung bei Romanen oder Spielfilmen,
wie im siebten Absatz von T3) im Unterschied zur einfachen Nennung des Plots
(wie im ersten Satz von T2);
• das Beschreiben als Mitteilen, wie sich etwas verhält. Man kann bei einem Film
etwa beschreiben, wie die Kamera sich bewegt, wie ein Schauspieler aussieht,
wie der Protagonist agiert, wie die Töne klingen und vieles mehr. Mit dem
Beschreiben läßt sich ein Kulturereignis sinnlich vermitteln. Typisch ist die
Verwendung von anschaulichen Adjektiven;