impressum - KOPS - Universität Konstanz

38
BEITRÄGE ZUR FREMDSPRACHENVERMITTLUNG 31 (1997), 33-77
bereiten die nonverbale Aktion vor. Offensichtlich ist im gemeinsamen Wahrnehmungsraum
ein geeignetes Demonstrationsobjekt verfügbar, an dem sich besser
zeigen als versprachlichen läßt, wie die Laterne gebastelt wurde. Der äußerst vage
sprachliche Hinweis auf den Gegenstand beinhaltet trotz Platzhalterelement ("ding")
durch die begleitende nonverbale Handlung kein Verständnishindernis. Mit dem
Demonstrationsobjekt kehrt Maria sodann auf die Ebene der sprachlichen Beschreibung
zurück und kann mit Bettinas (b) Hilfe das Ausdrucksproblem lösen:
Demonstration und weitere Beschreibung liefern ausreichend Informationen, um
Bettina die Form der Laterne erschließen zu lassen.
2.2. Wechsel in die Muttersprache
Der Kodewechsel ist als Ersetzungstechnik nur bedingt geeignet, da er an bestimmte
Voraussetzungen gebunden und deshalb nur mit Einschränkungen verwendbar
ist. Der Hörer muß die Muttersprache des Sprechers beherrschen, und der
Sprecher muß davon Kenntnis haben. Dies dürfte der Grund dafür sein, daß von
diesem Verfahren im untersuchten Material nur ein einziges Mal Gebrauch gemacht
wird - von der Italienerin Silvia (s) gegenüber Berthold (b), von dem Silvia
offensichtlich weiß, daß er Italienisch spricht, da sie ihren italienischen Äußerungen
keinerlei explizite Ankündigungen vorausschickt:
Beispiel 2: Kindersprache 219f. (Domenico 3/83)
192 s (...) der singt das tut sch weh das singt deswegen das is
194 b wie?
195 s krank xxx gell Berthold?
unverst.
196 b nä das versteh ich nit das herz singt
197 s also il petto ci canta
die Brust singt
198 d eh
abfällig
199 b hm hm
best.
200 s xxx fa male il petto
unverst. die Brust tut weh
201 b hm isses wahr? + tut dirs weh?
best. ist das zu d
Erst die (aus Bertholds Sicht) fremdsprachlichen Äußerungen ermöglichen das
Verständnis und helfen Silvia, die Formulierungsflaute zu bewältigen. - Daß der
Rückgriff auf die Muttersprache oft unausweichlich ist, aber "nur ein kleiner Teil
davon auf der artikulierten sprachlichen Oberfläche beobachtbar ist", betont Königs
(1993: 205).