Sicherheit im Sport Ein Leben mit Sport – aber sicher

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6 Schulsport Inhaltsverzeichnis S. Dieterich Variabilität des Unfallgeschehens an Schulen 345 G. Schnabel Sicherheitsförderung im Kontext des erziehenden Sportunterrichts 355 H. Feuß Sicherheitsförderung in der zweiten Phase der Sportlehrerausbildung 363 I. Schlesinger Unfälle in der Schule: Längsschnittstudie zu psychosozialen Risiko- und Schutzfaktoren 369 D. Schnell Augenverletzungen im Schulsport 375 M. Pfitzner Unfallprävention bei Ballsportarten in der schulsportlichen Praxis 385 Workshops D. Kocholl Schadensvermeidende ‘Standards’ beim Sportklettern 393 H.-F. Voigt, M. Dahlinger Unfallverhütung durch präventive Trainingsmaßnahmen 401 T. Schumacher, P. Stehle Präventives Training im Jugendfußball 411 C. Müller Sturztraining im Schulsport – ein Workshop 419 M. Buchser Wie werden Sportanlagen auf ihre Sicherheit überprüft? 423 K. Oltmanns Trainerhandwerk und Sicherheit 427 Poster T. Bach Gruppe in Not 433 M. Baumgartner, G. Furian Sicherheitseinstellung und Motive beim Ski- und Snowboardfahren 439 K. Engelhard, J. Kleinert Aufmerksamkeitsverteilung bei Mehrfachhandlungen 445 Sicherheit im Sport "Ein Leben mit Sport – aber sicher"
Inhaltsverzeichnis G. Jendrusch, L. Kaczmarek, P. Lange, B. Lingelbach, P. Platen Zur visuellen Leistungsfähigkeit von Profi-Fußballspielern 451 J. Ries Sicherheit im Hochschulsport 461 J. Schröder, K.-M. Braumann, K. Mattes Assessment sportartinduzierter Fehlhaltung des Rumpfes am Beispiel Volleyball 467 J. Schröder, S. Patra, R. Reer, K.-M. Braumann Effekte unterschiedlicher Kniegelenk-Orthesen bei definierten Kraftvorbeanspruchungen 473 P. Spitzer, G. Schimpl Das Steirische Pistengütesiegel 479 M. Walter Unbeschwerte Schneeschuherlebnisse auf markierten Routen 485 Autorenverzeichnis 491 Sicherheit im Sport "Ein Leben mit Sport – aber sicher" 7
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Seite 14 und 15: 12 K. Bös Hier wird über eine Koh
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Seite 28 und 29: 26 2 These 2 Die (relative) Unfallg
Seite 30 und 31: 28 6 These 6 B. Marti Erfolgreiche
Seite 34 und 35: 32 W. Hollmann Es kommt aber nicht
Seite 36 und 37: 34 W. Hollmann tur verlangt, um den
Seite 38 und 39: 36 W. Hollmann körper davon ausgeh
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Seite 42 und 43: 40 W. Hollmann Auch im Herzmuskel s
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Seite 46 und 47: 44 W. Hollmann entscheidende Rolle
Seite 48 und 49: 46 W. Hollmann 3. Lebensjahrzehnts.
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Seite 52 und 53: 50 W. Hollmann Liesen, H., Dufaux,
Seite 56 und 57: 54 2 Was bieten Gesundheitsstatisti
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56 R. Kisser jährlich Berichte üb
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58 Abb. 1: Sportart, die während d
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60 R. Kisser aufgesetzt, Träger is
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62 R. Kisser Kuratorium für Verkeh
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64 2 Beschreiben des Sicherheitsniv
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66 Tab. 1: Kriterien für die Bewer
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68 O. Brügger der vermiedenen Unfa
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70 6 Literatur O. Brügger Allenbac
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72 2 Material und Methoden E. Hess-
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74 4 Schlussfolgerungen E. Hess-Inf
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76 Abb. 1: Arbeitsgebiete, Kernkomp
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78 3.2 Präventionsschwerpunkte im
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80 Sicherheit im Sport "Ein Leben m
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82 R. Meierjürgen Vor diesem Hinte
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84 R. Meierjürgen ausgaben infolge
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86 N. Moser • Ressourcen ausschö
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88 Abb. 1: Kontinuierlicher Verbess
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90 N. Moser In den Arbeitshilfen we
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94 • Gerätesicherheit • Person
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96 C. Müller ebenso oft wird die
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100 2.1 Stufe 1 E. Müller Loretz B
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102 2.3 Stufe 3 E. Müller Loretz A
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104 Sicherheit im Sport "Ein Leben
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106 H. Allmer Gefahrenpotentials se
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108 H. Allmer lichkeit nicht-kontro
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110 H. Allmer nuum mit den Polen So
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114 2 Methode 2.1 Untersuchungsgrup
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116 (2) Angaben zu Verletzungen in
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118 A. Steinbacher, J. Kleinert, B.
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120 3 Untersuchung S. Jüngling, J.
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122 S. Jüngling, J. Kleinert Infor
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124 S. Jüngling, J. Kleinert Nitsc
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126 1 Modelltheoretische Überlegun
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128 J. Kleinert, S. Jüngling, B. S
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130 4 Diskussion der Ergebnisse J.
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134 B. Halberschmidt, M. Tietjens v
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136 5 Literatur B. Halberschmidt, M
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138 S. Würth Wunsch nach Anerkennu
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140 5 Ergebnisse S. Würth Insgesam
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142 7 Literaturverzeichnis S. Würt
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144 D. Stopper, M. Schwiersch, P. T
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146 Prozent 40 30 20 10 0 33,3 26,7
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148 0,21 D. Stopper, M. Schwiersch,
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150 D. Stopper, M. Schwiersch, P. T
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152 K. Wohlgefahrt induzierenden Si
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154 Abb. 2: Variable der Risikomind
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156 7. Gefahrminderndes Einhalten v
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158 4 Literatur K. Wohlgefahrt Anto
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162 2 Handlungsbedarf eruieren O. B
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164 Ereignis danach Physische Konst
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166 4 Analyse der Interventionsmög
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168 O. Brügger Präventionsarbeite
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172 S. Niemann, O. Brügger, M. Wal
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174 S. Niemann, O. Brügger, M. Wal
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176 10% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% 2% 1%
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180 R. Kisser Seitens der Sportler
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182 R. Kisser reich. Die gegebene I
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184 5 Literaturverzeichnis R. Kisse
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186 D. Kocholl konsumieren. Die Ris
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188 4 Der Charakter der FIS-Regeln
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190 D. Kocholl in der ein rascher,
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192 D. Kocholl kann, weist König 2
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194 D. Kocholl Pistenhalter nicht z
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196 D. Kocholl liegt in der weit h
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198 M. Walter, O. Brügger • Die
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200 • Grundlagen • Material •
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202 2 Wie kann das Trampolinturnen
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204 3.1 Die Qualifizierung auf Bund
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206 3.3 Ausbildung in den Hochschul
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210 S. Scharenberg qualitativ so zu
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212 Angreifen! S. Scharenberg Gerä
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214 S. Scharenberg Zum Teil sind di
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216 Zielsetzungen S. Scharenberg Da
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220 L. Thorwesten, S. Schwering, K.
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222 L. Thorwesten, S. Schwering, K.
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224 3.5 Risikogruppen L. Thorwesten
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226 5 Literatur (Auswahl) L. Thorwe
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228 2 Methodik P.Wiskamp Zur Gewinn
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230 3.4 Anlass der Verletzungen P.W
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232 4 Diskussion und Ansätze zur P
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236 2 Geschlechtsspezifische Aspekt
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238 P. Platen Sportlerinnen erklär
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240 P. Platen den genannten Symptom
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242 P. Platen Insgesamt scheint als
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244 P. Platen Empfehlungen zur Einn
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246 P. Platen Hewett, T.E., Stroupe
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250 T. Henke, D. Schulz, P. Platen
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264 A. Gollhofer eine statistisch g
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266 A. Gollhofer Auf der Basis des
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268 A. Gollhofer Eine sehr nahe lie
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270 A. Gollhofer Myklebust, G. & En
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272 W. Alt, S. Brand Bezug auf spor
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274 W. Alt, S. Brand passiven Beweg
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276 W. Alt, S. Brand Gruber, M. (20
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280 2 Methodik E. Eils, R. Schröte
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282 Tab. 2: E. Eils, R. Schröter,
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284 E. Eils, R. Schröter, D. Rosen
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288 Anzahl: prozentualer Anteil (be
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290 K. Mosetter Lig. transverseum a
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292 K. Mosetter Eine weitere Konver
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294 4 Das Therapiekonzept der Myore
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298 V. Senner die Probanden der Ver
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300 V. Senner tung zu insgesamt wen
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302 V. Senner Da in der Literatur k
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304 V. Senner Abb. 5: Simulierte Fl
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306 V. Senner konstruiert. Abb. 8 z
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308 V. Senner door-Bereich gesenkt
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312 J. Bosak, C. Weingärtner 1. Wi
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314 3 Ergebnisse 3.1 Analyse J. Bos
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316 3.3 Durchsetzung und Verantwort
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318 Gefährdungs- Zielformulierung
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320 3 Europäische Richtlinie zu PS
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322 H.-H. Lehnecke recht um Sachmä
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324 H.-H. Lehnecke besondere die Sp
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326 H. Semsch Hierzu werden einige
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328 H. Semsch Abb. 4: Nur eine gut
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332 M. Walter, O. Brügger Auf Grun
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334 Abb. 2: Dorsale Krümmung des H
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336 M. Walter, O. Brügger schuhe e
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338 2 Sicherheitsbedürfnisse der N
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340 G. Weber, H. Ziegler, P. Schaff
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342 G. Weber, H. Ziegler, P. Schaff
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346 2 Schulsportunfälle S. Dieteri
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348 S. Dieterich dass mangelnde spo
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350 S. Dieterich Abb. 4: Verteilung
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352 S. Dieterich Tab. 1: Determinat
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354 S. Dieterich gehen, dass die ef
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356 G. Schnabel tigkeiten und Fähi
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358 G. Schnabel schätzung der eige
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360 G. Schnabel Bei der Risikoeinsc
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364 H. Feuß kompetenz) findet sich
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366 H. Feuß Daher ist Sicherheitsf
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370 I. Schlesinger dem Ost- und dem
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372 I. Schlesinger ler. Ein weitere
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374 5 Literatur I. Schlesinger Bund
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376 D. Schnell • Etwa 2/3 der Ver
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378 3.2 Gefährdung der Augen im Sc
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380 D. Schnell Die häufigsten Verl
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382 D. Schnell Abb. 3: Sport-gerech
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386 M. Pfitzner 2 Welche Folgerunge
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388 Handballspiel sollen ein mögli
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390 M. Pfitzner müssen so eben noc
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394 2 Die rechtliche Relevanz der K
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396 D. Kocholl Britschgi 9 gilt bei
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398 D. Kocholl vorgenommen werden.
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400 D. Kocholl Ausnahme bilden. Die
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402 Vereinssport Nicht org. Sport S
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404 H.-F. Voigt, M. Dahlinger Auch
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406 - Symbiose koordinativer Fähig
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408 Abb. 10: Bereich „Kraft“: K
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412 P. Stehle, T. Schumacher 3 Zeit
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414 Übungen mit Ball / ohne Ball S
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416 P. Stehle, T. Schumacher fachen
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420 Tab. 1: Beim Vorwärtsfallen is
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424 M. Buchser 4. Wie oft und inten
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428 K. Oltmanns rungen adäquat umz
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430 K. Oltmanns runde stehen (Gefah
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434 T. Bach Land als BGS-Kräfte er
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436 Abb. 1. . Hot Spotting Hot spot
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440 2 Hauptergebnisse 2.1 Häufigke
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442 M. Baumgartner, G. Furian pe/Pe
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444 2.10 Gründe für die Wahl des
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446 K. Engelhard, J. Kleinert auf d
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448 K. Engelhard, J. Kleinert nehme
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450 K. Engelhard, J. Kleinert stän
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452 G. Jendrusch, L. Kaczmarek, P.
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458 2.4 Fazit / Schlussfolgerungen
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462 J. Ries Die Qualität und Quant
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464 J. Ries oder die Delegation der
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466 J. Ries cherheit im Hochschulsp
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468 J. Schröder, K.-M. Braumann, K
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470 70 60 50 40 30 20 10 0 J. Schr
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472 5 Literaturverzeichnis J. Schr
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480 P. Spitzer, G. Schimpl Bezogen
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494 Edith Müller-Loretz Schweizeri
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