QM-Handbuch - Hochschule Hannover

teln jährlich bildet. Aus diesem
Pool werden Maßnahmen und
Entwicklungen der Fakultäten,
aber auch der Hochschule insgesamt
mitfinanziert. Beispielsweise
gehört hierzu die Unterstützung
zur Einrichtung von
Kompetenzzentren, die Implementierung
eines Zentralen
Qualitätmanagement-Systems
und der hiermit verbundene
Zertifizierung nach ISO 9001 ff.
Weitere strategische Ziele –
wie die Erfüllung des Gleichstellungsauftrags
(§ 3 Abs. 3 NHG)
und die Erhöhung des Drittmittelaufkommens
der Hochschule
– werden ebenso durch die
jeweiligen Pools unterstützt.
2.3.4
Kosten- und Leistungsrechnung
Bereits die zwingend vorgeschriebene
Kostenrechnung
bringt Informationen über die
Kostenstruktur der Hochschule,
die für den Hochschulentwicklungsplan
Konsequenzen
haben muss. Ihre Ergebnisse
fließen daher in die Planungsentscheidungen
des Präsidiums
grundsätzlich ein. Eine effektive
Entscheidungshilfe bei der Aufstellung
des Hochschulentwicklungsplans
wird die Kosten-
Hochschulentwicklungsplan der FHH s. 10
und Leistungsrechnung aber
erst dann sein können, wenn
auch Leistungsvergleiche möglich
sind.
Durch die Einführung eines
landesweiten Hochschulkennzahlensystems
ab 2009 auf der
Basis einer einheitlichen
Kosten- und Leistungsrechnung
ist eine entsprechende Basis
gegeben.
2.3.5
Studienbeiträge und
Studiengebühren
Das Land Niedersachen und die
Hochschulen haben im
Zukunftsvertrag geregelt, dass
ab dem Wintersemester
2007/08 die Finanzausstattung
der Hochschulen durch Studienbeiträge
verbessert werden
können. Hierbei dürfen die Einnahmen
aus Studienbeiträgen
als zusätzliche Einnahmen
zweckgebunden für die Ver -
besserung der Lehre und der
Studienbedingungen zur Ver -
fügung stehen. Die Studienbeiträge
sind auf einen Betrag von
500,- Euro pro Semester fest -
gesetzt worden.
Das Erheben von Studiengebühren
für Langzeitstudierende
und für das Zweitstudium wird
das studentische Nachfrageund
Studierverhalten deutlich
ändern. Wer nur ein begrenztes
Studienkonto zur Verfügung
hat, wird sich auf das Wesentliche
konzentrieren; wer zahlen
muss, wird in anderer und
neuer Weise Leistung fordern.
Diesen qualitativen Aspekten
wird der Hochschulentwicklungsplan
Rechnung tragen
müssen.
2.4
Politische Vorgaben
2.4.1
Bologna-Prozess
Die aktuellen Studienangebote
der FHH wurden zum Wintersemester
2005/06 auf die
internationalen Bachelor- und
Master-Abschlüsse umgestellt.
Seit dem Wintersemester
2007/08 bietet die FHH Bachelor-
und Master-Studiengänge
in fünf Fakultäten an.
Im Rahmen dieses so genannten
Bologna-Prozesses verändert
sich das Verhältnis von
Universitäten und Fachhochschulen,
da beide Hochschularten
in Zukunft die gleichen
Abschlüsse anbieten. Dadurch
ist eine von der Politik gewollte
Wettbewerbssituation unausweichlich,
in der die FHH ihre