QM-Handbuch - Hochschule Hannover
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4. Strategische Ziele<br />
Aus den im NHG definierten Aufgaben und den<br />
internen und externen Rahmenbedingungen, vor<br />
allem aber aus dem Leitbild der FHH ergeben sich<br />
die in diesem Kapitel beschriebenen übergreifenden<br />
und spezifischen Ziele, die durch die Ziele<br />
und Entwicklungsprofile der Fakultäten und<br />
Einrichtungen in Kapitel 6 sowie der Ressourcenund<br />
Maßnahmenplanung in Kapitel 5 operationalisiert<br />
und konkretisiert werden. Der in diesem<br />
Rahmen getroffenen Entscheidung über die<br />
strategischen Ziele für die nächsten Jahre liegen<br />
4.1<br />
Leitbild der <strong>Hochschule</strong><br />
Die FHH ist eine <strong>Hochschule</strong> in<br />
staatlicher Verantwortung des<br />
Landes Niedersachsen und<br />
zugleich eine Körperschaft des<br />
öffentlichen Rechts mit dem<br />
Recht der Selbstverwaltung.<br />
Gemäß ihrem gesetzlichen Auftrag<br />
dient sie der anwendungsbezogenen<br />
Lehre, der Wahrnehmung<br />
von Forschungs- und<br />
Entwicklungsaufgaben und der<br />
Vorbereitung auf berufliche<br />
Tätigkeiten, welche die Weiterentwicklung<br />
und Anwendung<br />
wissenschaftlicher Methoden<br />
<strong>Hochschule</strong>ntwicklungsplan der FHH s. 14<br />
und Erkenntnisse oder die<br />
Fähigkeit zu künstlerischer<br />
Gestaltung erfordern. Sie<br />
nimmt diese Aufgaben im<br />
Bewusstsein ihrer gesellschaftlichen,<br />
wirtschaftlichen, sozialen,<br />
kulturellen und wissenschaftlichen<br />
Verantwortung<br />
wahr und sieht sich daher verpflichtet,<br />
an der Entwicklung<br />
der an ihr vertretenen wissenschaftlichen<br />
Disziplinen mitzu -<br />
wirken.<br />
Die FHH versteht sich – gemäß<br />
internationalem Sprachgebrauch<br />
– als eine University of<br />
Applied Sciences und leitet aus<br />
zwei Überlegungen zugrunde: Einerseits soll auf<br />
wichtige Alleinstellungsmerkmale der FHH hingewiesen<br />
werden. Dazu gehören ihr einmalig<br />
breites und fast durchweg stark nachgefragtes<br />
Angebotsspektrum, der aus der Vielzahl der<br />
Fächer und Lehrgebiete resultierende Wissensbestand<br />
und die hohe Zahl ausländischer Studierender.<br />
Andererseits soll die Zielentscheidung<br />
notwendige Optimierungen in eben diesen<br />
Bereichen anstoßen.<br />
diesem Selbstverständnis die<br />
bestimmenden Elemente ihres<br />
Leitbilds und ihre Entwicklungsziele<br />
ab.<br />
– Wir sind eine regional verankerte,<br />
international aus -<br />
gerichtete <strong>Hochschule</strong> mit<br />
einem breit gefächerten<br />
Angebot aus den Bereichen<br />
Ingenieur-, Wirtschafts- und<br />
Kulturwissenschaften sowie<br />
Informatik und Design,<br />
Diakonie, Gesundheit und<br />
Soziales.<br />
– Wir erfüllen unseren<br />
Bildungsauftrag mit dem<br />
Anspruch der Exzellenz und