QM-Handbuch - Hochschule Hannover

edarfsgerechte Gruppen- und
Einzelarbeitsplätze. Die Komplexität
des Medienangebots und
der gestiegene Anteil selbstständigen
Lernens erfordern ein
verstärktes Engagement der
Bibliothek bei der Vermittlung
von Informationskompetenz.
6.3.2
Gleichstellungsbüro (GSB)
Die FHH hat sich eine gute Position
im bundesweiten Vergleich
erarbeitet. Durch die zweifache
Auszeichnung mit dem Total
E-Quality Prädikat und mit vorderen
Platzierungen im Gleichstellungsranking
des Kompetenzzentrums
Frauen in Wissenschaft
und Forschung (CEWS)
sowie mit der positiven Begutachtung
des Gleichstellungskonzepts
für das Professorinnenprogramm
wird dies bestätigt.
Im Gleichstellungsbüro arbeiten
1,5 Mitarbeiterinnen, eine Projektmitarbeiterin
sowie studentische
Hilfskräfte unter Leitung
der Zentralen Gleichstellungsbeauftragten.
Ab dem Wintersemester
2008/09 wurden in
allen Fakultäten Dezentrale
Gleichstellungsbeauftragte
gewählt, die durch eine studen-
tische Hilfskraft unterstützt
werden. Das Gleichstellungsbüro
benötigt kurzfristig
zusätzliche Räumlichkeiten,
um weitere Arbeitsplätze zur
Verfügung stellen zu können.
Langfristig wird der Umzug ins
Studierendenzentrum angestrebt.
In den kommenden Jahren will
die Hochschule ihre Aktivitäten
zur Erhöhung der Geschlechtergerechtigkeit
insbesondere in
den Bereichen Studium und
Lehre sowie den sozialen Rahmenbedingungen
von Wissenschaft
und Studium sowie Verwaltung
verstärken.
Die Lehre spielt dabei eine
zentrale Rolle, denn hier
können sich alle Studierenden
Wissen über Geschlechterverhältnisse
aneignen, selbst
geschlechtersensible Lehr- und
Lernmethoden erfahren und
das Wissen als spätere wissenschaftlich
Qualifizierte in
andere gesellschaftliche Bereiche
übertragen und anwenden.
Die Hochschulleitung
wird Modellprojekte in der
Lehre fördern, um eine
geschlechtergerechtere Hochschuldidaktik
erreichen zu
können.
Die Herstellung und Wahrung
von Geschlechtergerechtigkeit
hängt wesentlich von den
sozialen Rahmenbedingungen
ab, unter denen Frauen und
Männer in Lehre, Forschung,
Studium und Verwaltung tätig
sind. Daher sollen konkrete
Konzepte zur Herstellung einer
familienfreundlichen Hochschule
erarbeitet und umgesetzt
werden.
Es werden Maßnahmen eingeleitet
und weitergeführt, die in
den Bereichen Personal, Lehre
und Forschung strukturelle Veränderungen
in Hinblick auf die
Verwirklichung von Gender
Mainstreaming bewirken werden.
Dadurch soll sichergestellt
werden, dass die Besonderheiten
der Lebens- und Berufssituation
von Frauen und Männern
angemessen Berücksichtigung
finden.
Folgende Projekte und Themen
sollen, bei entsprechenden zur
Verfügung stehenden Ressourcen,
in den nächsten Jahren
zusätzlich zu der „Regelarbeit“
verwirklicht bzw. bearbeitet
werden:
– Projekt Qualitätssicherung in
der Lehre,
– Projekt Qualitätssicherung in
der Personalentwicklung
Hochschulentwicklungsplan der FHH s. 61