QM-Handbuch - Hochschule Hannover

sowie Forschungsarbeiten möglich.
Intensive Forschungsarbeiten
können jedoch nicht in allen
Laboren betrieben werden.
Die Ausstattung der Hörsäle
mit Sitzreihen entspricht dem
Standard der 60er Jahre und
führt zu einer schlechten
Bewertung der Studierenden
sowohl im Hochschulranking
als auch in der studentischen
Lehrevaluation. Das Gebäude
aus den 60er Jahren ist dringend
renovierungs- und sanierungsbedürftig.
Für einige
Gebäudeteile ist eine Sanierung
mit dem zweiten Bauabschnitt
vorgesehen. Der Beginn der
Bauarbeiten wird jedoch immer
wieder verschoben.
Der schlechte bauliche Zustand
führt auch zur Unzufriedenheit
der Studierenden. Hierdurch
ergeben sich die nur mittelmäßigen
Bewertungen des
Hochschulrankings. Das
Gebäude war für 900 Studierende
ausgelegt. Inzwischen
sind in den Fakultäten I und II
als Nutzer jedoch nahezu 3.000
Studierende immatrikuliert. Den
Studierenden stehen kaum Aufenthaltsräume
zur Verfügung.
Hierdurch bedingt besteht der
Wunsch der Studierenden nach
einer Stundenplanung ohne
Hochschulentwicklungsplan der FHH s. 40
Freistunden, da sie nicht wissen,
wo sie sich in Freistunden
aufhalten sollen.
Die Situation wird durch den
Hochschulpakt 2020 deutlich
verschärft, da die zusätzlichen
Studierenden eine Nutzung der
Hörsäle und Labore bis in die
Abendstunden erfordert.
Ebenfalls ist die Situation bei
den Büroräumen der Professorinnen
und Professoren unhaltbar.
So sind in einem 30 m²
Büro vier Professoren untergebracht.
Eine Verschärfung der
Situation wird durch die Neuberufungen
im Hochschulpakt
2020 auftreten. Dies erschwert
insbesondere auch eine intensive
Betreuung und Beratung
der Studierenden durch die
Professorinnen und Professoren.
Regionale Vernetzung und
Internationalisierung
Die regionale Vernetzung der
Fakultät I mit den Unternehmen
erfolgt einerseits über das duale
Studienkonzept. Andererseits
finden viele Forschungs- und
Entwicklungsprojekte mit mittelständischen
Unternehmen
der Region statt.
Internationalisierung ist ein
wichtiges Anliegen der Fakultät.
Dabei sind ausländische
Studierende aus einem Programm
und Studierende, die
eigenständig in Deutschland an
der Fakultät ein Studium aufnehmen,
zu unterscheiden. Der
Ausländeranteil an der Fakultät
I beträgt 32% (WS 2006/07)
und ist tatsächlich durch Deutsche
mit ausländischer Herkunft
erheblich höher.
Hierdurch bedingt sind besondere
Maßnahmen, wie Tutorien
in vielen Fächern erforderlich.
Das damit entstehende internationale
Flair trägt auch zur
Internationalisierung der deutschen
Studierenden bei, die
sich in gemischten Laborgruppen
auf die Mentalität der
jeweils anderen Kultur einstellen.
Für die deutschen Studierenden
bedeutet die Zusammenarbeit
mit ausländischen
Kommilitonen eine Verbesserung
der sozialen Kompetenz.