Manual de Teoría y Práctica del Acondicionamiento Físico
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En 1994, Lockhart <strong>de</strong>fine la condición física como el estado interno <strong>de</strong> bienestar, que<br />
no requiere una <strong>de</strong>mostración particular <strong>de</strong> rendimiento; es un aspecto dinámico e integral <strong>de</strong><br />
cada vida individual, caracterizado por una energía armónicamente integrada.<br />
En 1995, Rodríguez <strong>de</strong>fine la condición física como el estado dinámico <strong>de</strong> energía y<br />
vitalidad que permite a las personas llevar a cabo las tareas diarias habituales, disfrutar <strong>de</strong>l<br />
tiempo <strong>de</strong> ocio activo, afrontar las emergencias imprevistas sin una fatiga excesiva, a la vez<br />
que ayuda a evitar las enfermeda<strong>de</strong>s hipocinéticas y a <strong>de</strong>sarrollar el máximo <strong>de</strong> la capacidad<br />
intelectual y a experimentar plenamente la alegría <strong>de</strong> vivir. Implica tres gran<strong>de</strong>s dimensiones:<br />
- Dimensión orgánica: ligada a las características físicas <strong>de</strong>l individuo, y se refiere a los<br />
procesos <strong>de</strong> producción <strong>de</strong> energía y al rendimiento físico; es la dimensión más relacionada<br />
con la salud.<br />
- Dimensión motriz: se refiere al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las cualida<strong>de</strong>s psicomotrices, es <strong>de</strong>cir, al<br />
control <strong>de</strong>l movimiento y al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las cualida<strong>de</strong>s musculares que permiten la<br />
realización <strong>de</strong> ciertas tareas generales o específicas <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s físicas y <strong>de</strong>portivas.<br />
- Dimensión cultural: refleja elementos ambientales, tales como la situación <strong>de</strong> la educación<br />
física escolar o el acceso a las entida<strong>de</strong>s, instalaciones o equipamientos <strong>de</strong>portivos. El sistema<br />
<strong>de</strong> valores, las actitu<strong>de</strong>s y los comportamientos en un medio social, <strong>de</strong>terminan en gran<br />
medida, el estilo <strong>de</strong> vida y los hábitos <strong>de</strong> actividad física <strong>de</strong>l individuo.<br />
En 1996, Legido y cols. <strong>de</strong>finen la condición física (o aptitud biológica) como el<br />
conjunto <strong>de</strong> cualida<strong>de</strong>s o condiciones orgánicas, anatómicas y fisiológicas, que <strong>de</strong>be reunir<br />
una persona para po<strong>de</strong>r realizar esfuerzos físicos tanto en el trabajo como en los ejercicios<br />
musculares y <strong>de</strong>portivos.<br />
3. Las capacida<strong>de</strong>s físicas básicas: concepto y clasificación<br />
3.1. Niveles <strong>de</strong> Condición Física<br />
Según Generelo y Lapetra (1993), basados en las i<strong>de</strong>as <strong>de</strong> Hebbelinck (1984), hay dos<br />
tipos <strong>de</strong> condición física:<br />
A. - General: Parte <strong>de</strong>l nivel mínimo y dota al sujeto <strong>de</strong>l grado <strong>de</strong> eficacia necesario para su<br />
actividad cotidiana y <strong>de</strong> ocio.<br />
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