Manual de Teoría y Práctica del Acondicionamiento Físico

La evaluación que vamos a realizar respecto a la condición física será una evaluación
diagnóstica, porque nos da información sobre la evolución de sus capacidades físicas debido
al crecimiento. En ningún caso en primaria la evaluación será sancionadora.
1.2. Etapas de la evaluación
La primera etapa es la evaluación inicial. Evaluación inicial para saber donde se
encuentra cada alumno y donde va, que efectos produce en él el ejercicio físico.
Para una correcta evaluación y controlar el desarrollo de todas las cualidades se
deberían realizar las pruebas cada tres meses, pero para controlar la evolución en la etapa de
primaria realizando una al principio de cada año y una al final del sexto año es suficiente, con
lo que al cabo de seis a os (los tres ciclos) tendremos siete evaluaciones por alumno. El
método que nosotros proponemos para no perder excesivo tiempo es el de realizar una prueba
por sesión y situando esta, al principio o al final de la sesión según la idoneidad para el
desarrollo de la prueba aprovechando el resto de la sesión para el trabajo programado.
Llegados a este punto, hay que hacer una aclaración. Al tener que ceñirnos a la teoría y
práctica del acondicionamiento físico, tenemos que referir bastantes pruebas, que no son útiles
para niños, pero que es obligado que el lector las conozca, desde luego no vamos a ser prolijos
en su explicación, nos ceñiremos a la explicación de la prueba por los diferentes autores,
aquella persona que desee conocer más detalles sobre cada prueba deberá acudir a la
bibliografía especializada en evaluación.
A continuación, vamos a explicar cuales son las características que deben tener las
pruebas normalizadas y si alguien quiere embarcarse en la aventura de crear una prueba que
condiciones deben cumplir.
Las pruebas realizadas deben ser:
- Validas y pertinentes: Cuando miden lo que queremos medir.
- Fiables: Es el grado de exactitud de la medición.
- Objetivas: Cuando no se altera con factores externos.
- Económicas: En cuanto a tiempo, material, dificultad.
- Normalizadas: Existe una amplia muestra, y sirven para la población en general.
- Útil: Sirve para nuestros propósitos.
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