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Manual de Teoría y Práctica del Acondicionamiento Físico

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mundo <strong>de</strong>l <strong>de</strong>porte a la hora <strong>de</strong> hablar <strong>de</strong> resistencia (tanto aeróbica como anaeróbica),<br />

se <strong>de</strong>ben distinguir dos conceptos la<br />

capacidad y la potencia. La capacidad representa la cantidad total <strong>de</strong> energía <strong>de</strong> que se<br />

dispone en una vía metabólica; significa el tiempo que un sujeto es capaz <strong>de</strong> mantener<br />

una potencia <strong>de</strong> esfuerzo <strong>de</strong>terminada. La potencia indica la mayor cantidad <strong>de</strong> energía<br />

por unidad <strong>de</strong> tiempo que pue<strong>de</strong> producirse a través <strong>de</strong> una vía energética.” (fig. 7)<br />

Platonov y Bulatova (1995, 296) dan la siguiente relación entre la Frecuencia<br />

cardiaca y el VO2 máximo: (Tabla nº6)<br />

FC (pulsaciones)<br />

110-130<br />

130-150<br />

150-170<br />

170-180<br />

180-190<br />

190-210<br />

Tabla 6. Relación entre frecuencia cardiaca y VO2 máx.<br />

Gasto cardiaco<br />

VO2 (% <strong>de</strong>l máximo)<br />

40-45<br />

50-55<br />

60-65<br />

75-80<br />

85-90<br />

90-100<br />

(volumen minuto cardiaco: VMC = VS x FC <strong>de</strong> 5l/min en reposo a 40 l/min en<br />

<strong>de</strong>portistas entrenados, en esfuerzo). Don<strong>de</strong>:<br />

VS = Volumen sistólico<br />

FC = Frecuencia cardiaca.<br />

Volemia = Mayor volumen <strong>de</strong> sangre circundante.<br />

Modificaciones <strong>de</strong>l gasto cardiaco (vmc) durante el ejercicio<br />

En el niño y en el adolescente la respuesta cardiovascular es característicamente<br />

hipocinética: A cualquier valor <strong>de</strong> consumo máximo <strong>de</strong> O2 el VMC es bastante inferior<br />

al <strong>de</strong>l adulto, por lo tanto en el niño hay una importante disminución <strong>de</strong> la capacidad <strong>de</strong><br />

trabajo y una rápida fatiga.<br />

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