Tomo I (pdf) - Dirección General de Fondos Comunitarios

tecnológica, necesitan obtener una respuesta rápida en cuanto a preparación de
recursos humanos con una formación adecuada a las nuevas exigencias laborales.
2.- Desarrollo de nuevas modalidades de oferta en formación profesional inicial / reglada.
En este eje se incluyen las siguientes actuaciones:
- Desarrollo de cursos modulares, a distancia, semi-presenciales y en horario nocturno, en
particular dirigidos a adultos. De este modo los alumnos podrán alcanzar la titulación
deseada amoldando su disponibilidad a las nuevas posibilidades educativas que la
innovación tecnológica les ofrece.
- Elaboración de materiales curriculares adecuados
- Establecimiento de orientaciones y prioridades sobre las distintas modalidades de
enseñanza
- Apoyo a los adultos no titulados para el acceso a la formación y para la obtención de la
titulación con la finalidad de mejorar las posibilidades de formación profesional
incrementando consiguientemente sus perspectivas ocupacionales.
3.- Promover mecanismos de integración y mejora de la eficiencia de los subsistemas de
formación profesional.
En el marco de esta estrategia se incluyen las siguientes actuaciones:
- Formación de formadores y de administradores y gestores de centro
- Movilidad de alumnos y profesores y fomento de la cooperación transfronteriza, mediante
programas de becas y ayudas de estudios en el extranjero para alumnos y profesores;
organización de actividades internacionales: cursos, seminarios, encuentros, etc. Todo
ello para mejorar la calidad de la formación profesional mediante el intercambio de
experiencias y de información.
- Actualización de la ordenación de formación profesional, con un particular énfasis en el
desarrollo del Sistema Nacional de Cualificaciones, Catálogo de Títulos Profesionales y
Certificados de Profesionalidad
- Fomento de la calidad en formación profesional e impulso de la innovación curricular, de
metodologías y materiales didácticos. Básicamente mediante la mejora de las aptitudes
de los profesionales docentes y la adaptación de los materiales curriculares y didácticos
a las nuevas tecnologías de la información.
- Fomento de centros integrados de formación profesional e incremento de los sistemas
de acompañamiento para favorecer la integración laboral
- Difusión, seguimiento y evaluación del sistema de formación profesional.
EJE 5. REFUERZO DEL POTENCIAL HUMANO EN INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
Atravesamos un momento de cambio, con transformaciones constantes en las estructuras de
cualificaciones, la organización de las empresas, las modalidades de trabajo… que producen
desconcierto e imponen a los trabajadores y a los empresarios exigencias nuevas y muy
diferentes. El nuevo ritmo del cambio y los nuevos modos de producción que este genera
requieren unas cualificaciones básicas más amplias y nuevos procesos de producción para
responder a unas demandas de mercado que evolucionan constantemente. Esta situación
provoca una gran preocupación por lo que respecta a la seguridad de los empleos, el contenido
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