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GUÍA DEL MAESTRO LEIREM 6° GRADO

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Juega al ahorcadito, escribe las consonantes que hacen falta para completar las<br />

respuestas.<br />

¿Cuál fue la cultura que llevó la numeración que actualmente usamos<br />

a varias partes del mundo?<br />

¿Qué material se construye con trozos de telas, cortezas de árbol y<br />

bambú?<br />

¿Cuál fue la cultura que construyó el Partenón?<br />

¿Cuál fue la cultura que construyó la gran muralla?<br />

¿Cuál fue la cultura que construyó las pirámides?<br />

¿Cuál fue la cultura que construyó el coliseo?<br />

Temas para analizar y refleccionar<br />

Egipto: el don del Nilo<br />

Á ____ r a ____ b e<br />

P ____ a p ____ e l<br />

____ G ____ r i ____ e ____ g a<br />

Ch ____ i ____ n a<br />

____ E ____ g i p ____ c ____ i a<br />

____ R ____ o m ____ a ____ n a<br />

Bloque 2<br />

Contesta las preguntas.<br />

¿Cuál fue el recurso natural de mayor importancia para la civilización<br />

egipcia?<br />

¿Qué actividades económicas practicaron y desarrollaron los egipcios<br />

gracias al río Nilo?<br />

¿Cuál es el segundo río más largo del mundo, actualmente su cuenca<br />

recorre diez países: Burundi, Congo Kinshasa, Egipto, Eritrea, Etiopía, Kenia,<br />

Ruanda, Sudán, Tanzania y Uganda?<br />

Agua<br />

Pesca, cultivo de la<br />

tierra y navegación<br />

Río Nilo<br />

Alejandro Magno, un niño nutrido por la cultura griega<br />

Relaciona las columnas, escribe en el espacio de la izquierda la letra correspondiente.<br />

B<br />

F<br />

C<br />

E<br />

A<br />

D<br />

Lugar de nacimiento de Alejandro Magno.<br />

Actividades a las que se dedicaban los macedonios.<br />

Principales enemigos de los griegos.<br />

Educador de Alejandro Magno.<br />

Principal objetivo de Alejandro Magno por el cual<br />

respetó a los pueblos conquistados.<br />

Principal obra de Alejandro Magno.<br />

A) Unir a vencedores y<br />

vencidos.<br />

B) Macedonia.<br />

C) Persas.<br />

D) Origen del helenismo.<br />

E) Aristóteles.<br />

F) Campesinos, cazadores<br />

y guerreros.<br />

Aprendizaje esperado: Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia. SEP 50 - 51<br />

Historia<br />

6to. Grado 145

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