GUÍA DEL MAESTRO LEIREM 6° GRADO
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Lección 37. Identifícalos fácilmente<br />
Completa la tabla pitagórica, luego contesta.<br />
x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10<br />
1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10<br />
2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20<br />
3 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30<br />
4 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40<br />
5 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50<br />
6 0 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60<br />
7 0 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70<br />
8 0 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80<br />
9 0 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90<br />
10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100<br />
¿En qué cifras terminan los números de la<br />
fila 2?<br />
0, 2, 4, 6, 8, (pares)<br />
¿Qué característica tienen en común los<br />
números de la fila 5?<br />
Terminan en 5 o en 0<br />
¿Cuál es el dígito de la unidades de los<br />
números de la fila 10?<br />
0<br />
El múltiplo de un número<br />
cualquiera se obtiene<br />
multiplicándolo por un número<br />
natural.<br />
La Tabla Pitagórica registra los 10<br />
primeros múltiplos de los números<br />
que van del 1 al 10.<br />
Analiza la definición anterior de múltiplo de un número y anota los múltiplos del<br />
2 y del 3, luego del 5 y del 10, que aparecen en la tabla.<br />
Bloque 3<br />
Múltiplos del 2<br />
Múltiplos comunes del<br />
2 y del 3<br />
Múltiplos del 3<br />
0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20,<br />
22, 24, 26, 28, 30, 32, 34, 36, 38,<br />
40, 42, 44, 46, 48, 50, 52, 54, 56,<br />
58, 60, 62, 64, 66, 68, 70, 72, 74,<br />
76, 78, 80, 82, 84, 86, 88, 90, 92,<br />
94, 96, 98, 100<br />
Múltiplos del 5<br />
0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45,<br />
50, 55, 60, 65, 70, 75, 80, 85, 90,<br />
95, 100<br />
0, 6, 12, 18,<br />
24, 30, 36,<br />
42, 48, 54,<br />
60, 66, 72,<br />
78, 84, 90, 96<br />
0, 10, 20, 30, 40,<br />
50, 60, 70, 80, 90,<br />
100<br />
0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24,<br />
27, 30, 33, 36, 39, 42, 45,<br />
48, 51, 54, 57, 60, 63, 66,<br />
69, 72, 75, 78, 81, 84, 87,<br />
90, 93, 96, 99<br />
Múltiplos comunes<br />
del 5 y del 10<br />
Múltiplos del 10<br />
Números y sistemas de numeración: Determinación de múltiplos y divisores de números naturales. Análisis de regularidades al obtener los múltiplos de<br />
dos, tres y cinco. Intención didáctica: Que los alumnos identifiquen las características de los múltiplos de algunos números mediante el análisis de la tabla<br />
pitagórica y concluyan cómo se obtiene un múltiplo de cualquier número. SEP 75 - 78<br />
Matemáticas<br />
6to. Grado 195
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