GUÍA DEL MAESTRO LEIREM 6° GRADO
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La introducción ubica el tema<br />
del que se va a hablar y busca<br />
atraer la atención sobre el mismo.<br />
La introducción puede resumir el contenido<br />
que se va a explicar, contar una anécdota<br />
relacionada con el tema, exponer una cita<br />
o proverbio relacionado o bien, plantear<br />
alguna pregunta o problema.<br />
Lee las siguientes introducciones y completa el cuadro de comparación que aparece<br />
al final.<br />
TEXTO A: Tecnología y metalurgia<br />
Entre los años 6 mil y 3 mil antes de nuestra era, el ser humano aprendió a aprovechar la fuerza del toro y la del<br />
viento, inventó el arado, la cerámica, el telar, los textiles, el horno rudimentario, la cestería, el molino de grano, el<br />
carro de ruedas y el bote de vela; descubrió los procesos químicos necesarios para usar los minerales de cobre y<br />
las propiedades físicas de los metales, empezó a elaborar un calendario solar preciso.<br />
TEXTO B: ¿Qué fue la revolución neolítica?<br />
Hace unos 8 mil años se inició la revolución neolítica, que implicó el primer periodo de cambios radicales en la<br />
historia de la civilización humana. La agricultura, la domesticación de animales, la invención de la alfarería y la<br />
industria textil, la aparición de tecnología compleja, la sofisticación de las creencias mágico-religiosas y otros<br />
adelantos en el desarrollo de las comunidades humanas sucedieron durante esta época.<br />
TEXTO C: ¿Cuándo y dónde se desarrolla la prehistoria?<br />
La prehistoria empezó en África. En comparación con otras partes del mundo, la prehistoria terminó relativamente<br />
temprano en algunas regiones de África (como Egipto, donde la escritura jeroglífica apareció alrededor del 3000<br />
d. C.) pero en otras zonas aún prevalecen sociedades que viven en un estado prehistórico (sin escritura y con<br />
tradición oral).<br />
http://sepiensa.org.mx/contenidos/historia_mundo/md_ph_ppal.html<br />
¿Cuál es la persona gramatical utilizada?<br />
¿Qué tiempo verbal predomina?<br />
¿Cuál es el registro de lenguaje empleado?<br />
¿Utiliza tecnicismos o vocabulario científico?<br />
¿Hay indicaciones explícitas de tiempo?<br />
TEXTO A TEXTO B TEXTO C<br />
Tercera Tercera Tercera<br />
Pasado Pasado Pasado<br />
Formal Formal Formal<br />
Sí Sí Sí<br />
Sí Sí Sí<br />
Las ideas principales son las<br />
partes fundamentales de un texto,<br />
razonamientos básicos alrededor de<br />
los cuales se desarrolla el contenido.<br />
Las ideas secundarias especifican,<br />
ejemplifican, amplían y explican con<br />
más detalle las ideas principales,<br />
pero pueden eliminarse sin que se<br />
pierda el sentido original.<br />
Escribe en la línea la idea central o principal de cada párrafo.<br />
La prehistoria es el periodo más largo de la historia de la humanidad, pues abarca desde la aparición de los<br />
primeros homínidos, seres semejantes al ser humano, hace aproximadamente 2.5 o 3 millones de años hasta<br />
la invención de la escritura, hace alrededor de 5 000 años.<br />
La prehistoria inicia hace 2.5 o 3 millones de años hasta la invención de la escritura<br />
(hace 5,000 años).<br />
Los primeros antepasados del hombre aparecieron en las llanuras y valles cálidos del sur y del este de África.<br />
El primer hombre apareció en África.<br />
Los homínidos presentaban diferencias notables con los primates: cerebro más grande, postura erecta, cara<br />
plana, dedo pulgar oponible más largo, inteligencia y capacidad del habla mucho más desarrolladas y el uso,<br />
control y modificación de su entorno.<br />
Los homínidos tenían cerebro más grande y pulgar oponible.<br />
168<br />
6to. Grado<br />
Español<br />
Aprendizaje esperado: Infiere fechas y lugares cuando la información no es explícita, usando las pistas que el texto ofrece. Tema de<br />
reflexión: Características y función de los relatos históricos. Inferencia de fechas y lugares a partir de las pistas que ofrece el propio<br />
texto. SEP. 87 - 88