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GUÍA DEL MAESTRO LEIREM 6° GRADO

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La introducción ubica el tema<br />

del que se va a hablar y busca<br />

atraer la atención sobre el mismo.<br />

La introducción puede resumir el contenido<br />

que se va a explicar, contar una anécdota<br />

relacionada con el tema, exponer una cita<br />

o proverbio relacionado o bien, plantear<br />

alguna pregunta o problema.<br />

Lee las siguientes introducciones y completa el cuadro de comparación que aparece<br />

al final.<br />

TEXTO A: Tecnología y metalurgia<br />

Entre los años 6 mil y 3 mil antes de nuestra era, el ser humano aprendió a aprovechar la fuerza del toro y la del<br />

viento, inventó el arado, la cerámica, el telar, los textiles, el horno rudimentario, la cestería, el molino de grano, el<br />

carro de ruedas y el bote de vela; descubrió los procesos químicos necesarios para usar los minerales de cobre y<br />

las propiedades físicas de los metales, empezó a elaborar un calendario solar preciso.<br />

TEXTO B: ¿Qué fue la revolución neolítica?<br />

Hace unos 8 mil años se inició la revolución neolítica, que implicó el primer periodo de cambios radicales en la<br />

historia de la civilización humana. La agricultura, la domesticación de animales, la invención de la alfarería y la<br />

industria textil, la aparición de tecnología compleja, la sofisticación de las creencias mágico-religiosas y otros<br />

adelantos en el desarrollo de las comunidades humanas sucedieron durante esta época.<br />

TEXTO C: ¿Cuándo y dónde se desarrolla la prehistoria?<br />

La prehistoria empezó en África. En comparación con otras partes del mundo, la prehistoria terminó relativamente<br />

temprano en algunas regiones de África (como Egipto, donde la escritura jeroglífica apareció alrededor del 3000<br />

d. C.) pero en otras zonas aún prevalecen sociedades que viven en un estado prehistórico (sin escritura y con<br />

tradición oral).<br />

http://sepiensa.org.mx/contenidos/historia_mundo/md_ph_ppal.html<br />

¿Cuál es la persona gramatical utilizada?<br />

¿Qué tiempo verbal predomina?<br />

¿Cuál es el registro de lenguaje empleado?<br />

¿Utiliza tecnicismos o vocabulario científico?<br />

¿Hay indicaciones explícitas de tiempo?<br />

TEXTO A TEXTO B TEXTO C<br />

Tercera Tercera Tercera<br />

Pasado Pasado Pasado<br />

Formal Formal Formal<br />

Sí Sí Sí<br />

Sí Sí Sí<br />

Las ideas principales son las<br />

partes fundamentales de un texto,<br />

razonamientos básicos alrededor de<br />

los cuales se desarrolla el contenido.<br />

Las ideas secundarias especifican,<br />

ejemplifican, amplían y explican con<br />

más detalle las ideas principales,<br />

pero pueden eliminarse sin que se<br />

pierda el sentido original.<br />

Escribe en la línea la idea central o principal de cada párrafo.<br />

La prehistoria es el periodo más largo de la historia de la humanidad, pues abarca desde la aparición de los<br />

primeros homínidos, seres semejantes al ser humano, hace aproximadamente 2.5 o 3 millones de años hasta<br />

la invención de la escritura, hace alrededor de 5 000 años.<br />

La prehistoria inicia hace 2.5 o 3 millones de años hasta la invención de la escritura<br />

(hace 5,000 años).<br />

Los primeros antepasados del hombre aparecieron en las llanuras y valles cálidos del sur y del este de África.<br />

El primer hombre apareció en África.<br />

Los homínidos presentaban diferencias notables con los primates: cerebro más grande, postura erecta, cara<br />

plana, dedo pulgar oponible más largo, inteligencia y capacidad del habla mucho más desarrolladas y el uso,<br />

control y modificación de su entorno.<br />

Los homínidos tenían cerebro más grande y pulgar oponible.<br />

168<br />

6to. Grado<br />

Español<br />

Aprendizaje esperado: Infiere fechas y lugares cuando la información no es explícita, usando las pistas que el texto ofrece. Tema de<br />

reflexión: Características y función de los relatos históricos. Inferencia de fechas y lugares a partir de las pistas que ofrece el propio<br />

texto. SEP. 87 - 88

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