GUÍA DEL MAESTRO LEIREM 6° GRADO

D) E) F)
32
cajas 45 cajas 72 cajas
En la tarima “A”, ¿cuántas cajas
se acomodaron?
En la tarima “D”, ¿cuántas cajas
se acomodaron?
En la tarima “F”, ¿cuántas cajas
se acomodaron?
En la base a lo largo _____ 4 En la base a lo largo _____ 2
En la base a lo largo _____ 4
En la base a lo ancho _____ 2 En la base a lo ancho _____ 2
En la base a lo ancho _____ 3
A lo alto ______ 6 A lo alto ______ 8
A lo alto ______ 6
¿Qué relación existe entre las cajas acomodadas a lo largo, ancho y alto con el resultado de la
cantidad total de cajas?
Que al multiplicar las tres cantidades se obtiene el total.
Se llama volumen a la
extensión del espacio
que ocupa un cuerpo.
El volumen, como tiene tres dimensiones:
largo, ancho y alto, se mide en unidades
cúbicas.
El volumen de los prismas se encuentra al
multiplicar el área de la base por la altura.
V= AB x H
Lee la información, observa la ilustración y completa la tabla.
El hermano de Luis tiene paquetes de cubos de colores diferentes cada uno:
24 cubos rojos, 36 azules, 48 blancos, 60 negros y 72 amarillos.
El pequeño desea acomodarlos por colores en formas de prismas rectangulares.
Bloque 4
Paquete de
cubos
24 rojos
36 azules
48 blancos
60 negros
72 amarillos
cubos a lo
largo
4
3
6
30
12
cubos a lo
ancho
3
3
2
1
3
cubos de
altura
2
4
4
2
2
Medida: Cálculo del volumen de prismas mediante el conteo de unidades. Intención didáctica: Que los alumnos resuelvan problemas que impliquen la
idea de volumen de un prisma con la cantidad de cubos que la forman. SEP 129
Matemáticas
6to. Grado 281