GUÍA DEL MAESTRO LEIREM 6° GRADO

Proyecto estudiantil.
Ciencias Naturales
V. ¿Cómo conocemos?
Lee cada pregunta y sus posibles respuestas y subraya la que consideres correcta.
1. ¿Cuáles de las siguientes acciones son
adecuadas para promover la salud?
I. Realizar actividad física moderada durante
30 minutos diarios.
II. Dormir por lo menos ocho horas diarias.
III. Estar sentado frente a la computadora
más de 4 horas diariamente.
IV. Desayunar diariamente.
V. Omitir algunas comidas para no engordar.
A) I, III y V
B) I, II y IV
C) II, III y IV
D) II, III y V
2. La maestra de un grupo de sexto pidió a sus
alumnos que comentaran algún ejemplo de
uso sencillo de la energía eólica, ¿quién de
ellos acertó?
A) Hugo: Un yoyo.
B) Nelly: Un balero.
C) Silvia: Un rehilete.
D) Daniel: Coche de pilas.
3. En los últimos años se ha incrementado el
número de embarazos de adolescentes, ¿qué
es necesario realizar para que este problema
disminuya?
A) Diseño de materiales gráficos que
permitan la divulgación de la existencia
de las consultas de Planificación Familiar.
B) Educación a la población para elevar
el nivel de conocimiento sobre las
consecuencias del embarazo en la
adolescencia.
C) Realización de actividades comunitarias
en puntos clave de afluencia de jóvenes
donde se divulguen temas relacionados
con los riesgos del embarazo en
adolescentes y las edades óptimas para
la concepción.
D) Todas las anteriores.
4. En la escuela de Ernesto se propusieron
algunas campañas para cuidar el ambiente,
¿cuál es la más adecuada con respecto al uso
de energía eléctrica?
A) Cierra la llave mientras te cepillas los
dientes.
B) Recicla los envases de vidrio.
C) Apaga la iluminación en las áreas donde
se tenga suficiente aportación de luz
natural, así como en las áreas exteriores.
D) Evita el consumo de agua embotellada.
5. Las siguientes opciones nombran acciones de
consumo sustentable que podemos llevar a la
práctica de manera cotidiana para fomentar el
cuidado de la riqueza natural, excepto:
A) Apagar los focos que NO se estén usando.
B) Mantener cerrados los pilotos de la estufa.
C) Emplear la mayor cantidad de bolsas de
plástico o papel.
D) Encender el boiler sólo cuando se necesite
agua caliente.
6. Los alumnos de un grupo de sexto construyeron
un horno solar, ¿cuál de las siguientes conclusiones
es la más adecuada a su funcionamiento?
A) Para cocinar basta con colocar una olla de
color negro con la comida en el interior del
horno solar y sacar éste al aire libre.
B) Tarda aproximadamente el doble de tiempo
en cocinar que una estufa convencional pero
con cero gasto en combustible.
C) Puede alcanzar temperaturas superiores a los
400 grados centígrados.
D) Se puede cocinar cualquier tipo de alimento
pero se debe tener cuidado de que se quemen.
7. Uno de los equipos elaboró una cámara fotográfica
casera con una caja de cartón pintada de negro
y un pequeño orificio. ¿Cuál es la utilidad de éste,
en el funcionamiento del dispositivo?
A) Permitir la entrada de la luz.
B) Fijar la imagen en la parte posterior de la
caja.
C) Evitar que la luz rebote dentro de la caja.
D) Determinar la distancia a la que debe
colocarse el objeto.
8. En la escuela de Alberto se están realizando
acciones para mejorar los hábitos alimenticios,
las siguientes propuestas son adecuadas, excepto:
A) Beber por lo menos ocho vasos de agua
diariamente.
B) Combinar los alimentos del Plato del Bien
Comer.
C) Todos los días comer por lo menos un pastel
o chocolate por las endorfinas.
D) Comer diariamente frutas y verduras.
338 6to. Grado Ciencias Naturales
Aprendizaje esperado: Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la
planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra
contenidos del curso. SEP 142 - 144