GUÍA DEL MAESTRO LEIREM 6° GRADO

¿Por qué la fundación decidió convocar al mundo
a apagar las luces durante una hora?
A) Por el cambio climático.
B) Para que no gastáramos energía.
C) Para no gastar dinero.
D) Para darle una nueva vida a nuestro planeta.
¿Qué nombre recibe la persona que escribe la
carta?
A) Destinatario.
B) Escritor.
C) Remitente.
D) Autor.
¿Qué otras opciones propone para cuidar el planeta?
A) No tirar basura, no desperdiciar el agua.
B) Tirar basura.
C) Gastar mucha energía.
D) Hacer sonidos abrumantes.
¿Qué nombre recibe la parte del texto subrayada?
A) Asunto.
B) Saludo.
C) Despedida.
D) Firma.
¿Cuál de los elementos de la carta tiene mayor
importancia en el texto anterior?
A) Fecha.
B) Asunto.
C) Cuerpo.
D) Despedida.
¿Qué tipo de texto es el anterior?
A) Carta de opinión.
B) Carta familiar.
C) Carta formal.
D) Carta de felicitación.
Relaciona correctamente las columnas escribiendo en el cuadro la letra de la
respuesta correcta.
G
C
D
I
B
F
E
J
A
H
Nombre reciben las cartas escritas por los lectores de un
periódico y publicadas en el mismo para dar su punto de
vista sobre un tema.
Características que debe incluir una noticia.
Partes comunes entre las cartas de opinión y las cartas
formales.
Tratamiento adecuado que debe darse al destinatario de
una carta de opinión.
Es una cosa que sucede.
Tipo de verbos se utilizan cuando se redactan hechos.
Dictamen o juicio que se forma acerca de algo.
Tiempos y modos verbales se usan para redactar
opiniones.
Texto que informa de un hecho de actualidad en forma
objetiva, veraz y oportuna.
Elementos que pueden servir de apoyo para revisar
ortográficamente un escrito.
A) Noticia.
B) Hecho.
C) Objetiva, veraz y
oportuna.
D) Fecha, asunto, cuerpo y
firma.
E) Opinión.
F) Verbos en tiempo
pasado.
G) Carta de opinión.
H) Diccionarios y familias
léxicas.
I) Formal y de usted.
J) En tiempo presente y
modo subjuntivo.
Producto final: Cartas de opinión para su publicación.
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6to. Grado
Español
Aprendizaje esperado: Expresa por escrito su opinión sobre hechos. Tema de reflexión: Derivación léxica y uso de diccionarios como fuente de consulta. Ortografía y
puntuación convencionales. Segmentación convencional de palabras. SEP. 120