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GUÍA DEL MAESTRO LEIREM 6° GRADO

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Completa la tabla.<br />

Mis valores<br />

Mis metas<br />

Su propia respuesta<br />

Une mediante líneas cada principio ético con su significado.<br />

Autonomía<br />

Bienestar<br />

Dignidad humana<br />

Paz<br />

Antes de actuar, pienso en mi bienestar y<br />

en el de las demás personas.<br />

Trato a las demás personas con respeto<br />

e igualdad.<br />

No permito presiones ni que decidan por<br />

mí sin tomarme en cuenta.<br />

Bloque 2<br />

Respeto las normas y procuro convivir<br />

sin violencia.<br />

Anota el principio ético que se debe aplicar en cada situación.<br />

La maestra pidió a Javier que llevara a la dirección un<br />

legajo. En el camino él se dio cuenta que dentro del fólder<br />

estaba el examen de Matemáticas. Él tiene dificultades con<br />

esta materia, pero piensa que la maestra se dará cuenta<br />

y perjudicará al resto de sus compañeros. ¿Qué principios<br />

éticos debe aplicar Javier ante la tentación de ver el examen?<br />

Santiago se burla de Rubén diciéndole “la canica” porque<br />

es gordo y chaparrito. ¿Qué principios éticos debe aplicar<br />

Santiago en sus conductas?<br />

Luis tomó dinero de la mochila de Tomás y cuando un<br />

compañero dijo que lo había visto tomando el dinero, Luis<br />

quería darle un buen golpe. ¿Qué principios éticos debe<br />

aplicar Luis en sus conductas?<br />

El novio de Carmen le pide que tengan relaciones sexuales, ella<br />

contesta que deben esperar, pero él insiste constantemente<br />

sobre lo mismo. ¿Qué principios éticos debe aplicar Carmen<br />

ante esta situación?<br />

Bienestar<br />

Dignidad humana<br />

Paz<br />

Autonomía<br />

Aprendizaje esperado: Formula metas personales y prevé consecuencias de sus decisiones y acciones. SEP 52 - 59<br />

Formación Cívica y Ética<br />

6to. Grado 159

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