GUÍA DEL MAESTRO LEIREM 6° GRADO

2. ¿Cómo funciona mi cuerpo?
Completa correctamente las siguientes cuestiones.
Escuchar sonidos, respirar, que el corazón bombee sangre, que tu estómago digiera alimentos son
acciones posibles gracias al _______________________.
sistema nervioso
Movimientos como atrapar una pelota, abrir y cerrar la mano, caminar, etcétera, que dependen de la
voluntad y actitud para hacerlo reciben el nombre de ________________________________.
movimientos voluntarios
Acciones como parpadear, respirar y otras que ocurren sin que la voluntad intervenga reciben el
nombre de ______________________________________.
movimientos involuntarios
Nuestro organismo genera movimientos voluntarios e involuntarios regidos por el
_____________________.
sistema nervioso
Los movimientos involuntarios por lo general involucran órganos _______________ internos del cuerpo.
Clasifica los movimientos que aparecen en el recuadro como voluntarios o
involuntarios.
aplaudir hipo retirar la mano al quemarnos pestañear
masticar latidos del corazón estrechar la mano
movimientos intestinales dar una patada sentarnos
VOLUNTARIOS
aplaudir
masticar
estrechar la mano
dar una patada
sentarnos
INVOLUNTARIOS
hipo
latidos del corazón
retirar la mano al quemarnos
pestañear
movimientos intestinales
Relaciona cada parte del cerebro con la función que realiza.
A
G
B
Tacto y movimiento.
Vista
Comandos musculares
G
A
B
C
C
Dirige la atención
D
F
E
Reconocimiento de objetos
Comprensión de palabras
Sentido auditivo
F
E
D
54 6to. Grado Ciencias Naturales
Aprendizaje esperado: Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de las interacciones entre diferentes
sistemas. SEP. 13-14