GUÍA DEL MAESTRO LEIREM 6° GRADO

Relaciona correctamente colocando en el cuadro la letra adecuada para identificar
cada planeta.
F Júpiter
G Saturno
B
Mercurio
D
Tierra
A
Sol
I
Neptuno
H
Urano
E
Marte
C
Venus
Contesta brevemente las siguientes cuestiones.
¿Cuáles son los planetas rocosos?
Marte, Tierra, Mercurio, Venus
¿Cuáles son los planetas gaseosos o jovianos?
¿Cómo se clasifican los planetas de acuerdo
con su distancia al Sol?
¿Cuáles son los planetas interiores?
¿Cuáles son los planetas exteriores?
Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno
Interiores y exteriores
Mercurio, Venus, Tierra y Marte
Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno
Completa las palabras para dar respuesta correcta a cada cuestión.
Movimiento que realizan los planetas alrededor de
su propio eje imaginario.
Movimiento que realizan los planetas alrededor del
Sol.
Forma de la órbita que describen los planetas
alrededor del Sol.
Cuerpos pequeños de forma irregular con núcleo
sólido formado de hielo y superficie de gases y polvo
que se mueven alrededor del Sol siguiendo órbitas
más alargadas que las de los planetas.
R O T A C I Ó N
T R A S L A C I Ó N
E L Í P T I C A
C O M E T A S
Lugar de donde se piensan que provienen los
cometas.
C I N T U R Ó N D E K U I P E R
Completa los siguientes conceptos.
Bloque 4
Hipotético conjunto de pequeños cuerpos astronómicos, sobre todo
asteroides y cometas, situados más allá de Plutón en el extremo del
Sistema Solar:
Llamaban a los cometas “citlalin popoca” y creían que presagiaba muerte,
guerra o desgracia:
Científico que llevó un registro detallado de las veces que se habían visto
algunos astros entre los cuales estaba la fecha y número de ocasiones de
la aparición del cometa Halley:
Nube de Oort
Los mexicas
Isaac Newton
Aprendizaje esperado: Describe los componentes básicos del Universo y argumenta la importancia de las aportaciones del desarrollo técnico en
su conocimiento. SEP 164 - 167
Ciencias Naturales
6to. Grado 293