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GUÍA DEL MAESTRO LEIREM 6° GRADO

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Lección 39. La pulga y las trampas<br />

Lee la información y resuelve.<br />

Los alumnos de sexto grado jugaron a la pulga y las trampas, los jugadores tratan de<br />

evitar que la pulga caiga en las trampas que pone el cazador eligiendo el salto correcto<br />

y los cazadores intentan colocar las trampas para que las pulgas no logren evitar las<br />

trampas.<br />

¿De qué tamaños pueden ser los saltos de la pulga si el cazador puso sus trampas en el 12, 24 y 36?<br />

5, 7, 10<br />

¿En qué números debe colocar las trampas el cazador si los alumnos eligieron saltar de 5 en 5?<br />

En cualquier múltiplo del 5<br />

¿De qué tamaños pueden ser los saltos de la pulga si el cazador puso sus trampas en el 36, 45, y 54?<br />

7 y 10<br />

¿De qué tamaños pueden ser los saltos de la pulga si el cazador puso sus trampas en el 48, 35, y 27?<br />

10<br />

Resuelve los siguientes problemas.<br />

Si hicieron 56 galletas y se quieren acomodar en paquetes de diferentes cantidades y que no sobren<br />

galletas. ¿Cuántas galletas puede contener cada paquete? Completa la tabla.<br />

Cantidades: 1 2 4 7 8 14 28 56<br />

Paquetes: 56 28 14 8 7 4 2 1<br />

Juan tiene 36 canicas rojas, Pedro tiene 18 canicas verdes y Toño 27 blancas. Las van a acomodar en<br />

bolsitas de diferentes cantidades, sin que les sobre, ¿qué cantidades de canicas pueden poner en las<br />

bolsitas cada uno de los 3?<br />

3 canicas o 9 canicas<br />

Ana, Vero y Rosy son primas, Ana visita a su abuela cada 3 días, Vero la visita cada 6 días y Rosy cada<br />

9 días, si hoy coincidieron en su visita, ¿cuántos días pasarán para que vuelvan a coincidir en la vista a<br />

su abuela?<br />

18 días<br />

El divisor de un número, es el que,<br />

al dividir un número natural, cumple<br />

con dos condiciones:<br />

1. Que el cociente sea entero positivo.<br />

2. El residuo sea igual a cero.<br />

El 1 es divisor de todos los<br />

números naturales.<br />

El cero “0” NO es divisor de<br />

ningún número.<br />

198 6to. Grado Matemáticas<br />

Números y sistemas de numeración: Determinación de múltiplos y divisores de números naturales. Análisis de regularidades al obtener los múltiplos de<br />

dos, tres y cinco. Intención didáctica: Que los alumnos usen las nociones de múltiplo y divisor a fin de hallar la estrategia ganadora. SEP 83

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