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GUÍA DEL MAESTRO LEIREM 6° GRADO

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(2, 0), (4, 0), (5, 0)<br />

6<br />

5<br />

4<br />

3<br />

2<br />

1<br />

0<br />

1 2 3 4 5 6 7 8<br />

4º Si el valor de la ordenada es 0, en varios pares ordenados,<br />

éstos __________________________al pertenecen<br />

eje<br />

__________________________.<br />

horizontal<br />

(1, 4), (3, 4), (5, 4), (7, 4)<br />

6<br />

5<br />

4<br />

3<br />

2<br />

1<br />

0<br />

5º Si a varios pares ordenados que pertenecen a una paralela del<br />

eje horizontal se suma el mismo valor a las ordenadas, los puntos<br />

determinan una __________________________a paralela<br />

ellos.<br />

(5, 2), (5, 4), (5, 6)<br />

1 2 3 4 5 6 7 8<br />

6<br />

5<br />

4<br />

3<br />

2<br />

1<br />

0<br />

1 2 3 4 5 6 7 8<br />

6º Si a varios pares ordenados que pertenecen a una paralela al eje<br />

vertical, se suma el mismo valor a las abscisas, los puntos determinan<br />

una __________________________a paralela<br />

ambos.<br />

Lección 43. Hunde al submarino<br />

Bloque 3<br />

Grafica en cada plano cartesiano los pares ordenados, únelos y anota la figura<br />

geométrica que se forma.<br />

(1, 5), (7, 5), (8, 1), (2, 1)<br />

6<br />

5<br />

4<br />

3<br />

2<br />

1<br />

0<br />

1 2 3 4 5 6 7 8<br />

Romboide<br />

Hexágono<br />

(3, 4), (4, 3), (5, 3), (6, 4),<br />

(6, 5), (5, 6), (4, 6), (3, 5)<br />

6<br />

5<br />

4<br />

3<br />

2<br />

1<br />

0<br />

1 2 3 4 5 6 7 8<br />

Ubicación espacial: Representación gráfica de pares ordenados en el primer cuadrante de un sistema de coordenadas cartesianas. Intención didáctica: Que los<br />

alumnos usen el sistema de coordenadas cartesianas en la ejecución de un juego. SEP 92 - 94<br />

Matemáticas<br />

6to. Grado 203

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