GUÍA DEL MAESTRO LEIREM 6° GRADO

Producto 3: Sistematización de las características de cada uno, identificando la información y los procedimientos que se requieren
para responderlos.
Las preguntas pueden clasificarse como:
a) preguntas abiertas: se presentan
como preguntas generales o temas a
desarrollar; si son preguntas llevan
signos de interrogación, dan lugar a
que las respuestas sean amplias.
b) preguntas cerradas: pueden presentarse
como de opción múltiple, correspondencia,
complementación, falso/ verdadero, etc. Una
característica importante de este tipo de
reactivos es que sólo tienen una respuesta
y no hay posibilidad de discutirla.
A
A
C
C
C
Anota una C si es característica de una pregunta cerrada o una A si es de una
pregunta abierta.
Requieren mayor tiempo de corrección.
Fáciles de construir y, por lo tanto, su generación necesita menos tiempo.
Son mejores para evaluar aprendizaje memorístico y de comprensión.
Una buena pregunta, especialmente de múltiple selección, es muy difícil de construir y, por lo tanto,
hay que emplear mucho tiempo.
Requieren menos tiempo de corrección, son apropiadas para clases con muchos estudiantes.
Escribe en la línea el tipo de pregunta que se emplea en cada caso.
¿Cuáles eran las ideas del Partido de los Liberales? Abiertas
¿Cuántas veces fue Antonio López de Santa Anna
presidente de México?
¿De qué manera podemos cuidar el ambiente y evitar
la contaminación del aire?
¿En qué continente se localiza Singapur?
¿Cuál es la fórmula para calcular el área de un rombo?
Cerrada
Abierta
Cerrada
Cerrada
Algunos exámenes se responden en las mismas
hojas de las preguntas, otros en una hoja aparte
llamada “Hoja de respuestas”. Ésta, en ocasiones,
es óptica porque los resultados son verificados
por medio de un lector de computadora y no
por una persona. En este caso, no hay un lector
humano que pueda justificar los errores.
Por eso se deben seguir al pie de la letra
las indicaciones que contenga la hoja. Se
trata de llenar ovalitos, generalmente, con
lápiz del número 2, sin taches, ni borrones,
ni fuera del óvalo. Cuando esto sucede se
invalida la respuesta.
Contesta las siguientes preguntas.
¿Qué exámenes has presentado que tengan hojas de respuestas?
Bimestrales. __________________________________________
¿Cuándo se dice que una hoja de respuestas es óptica?
Cuando __________________________________________
sus resultados son verificados por medio de un lector de computadora
¿Cómo se contesta una hoja de respuestas óptica?
Con __________________________________________
lápiz y rellenando óvalos.
¿Qué sucede cuando el óvalo se rellena defectuosamente?
Se __________________________________________
invalida la respuesta.
8 6to. Grado Español
Aprendizaje esperado: Identifica distintos formatos de preguntas en exámenes y cuestionarios. Tema de reflexión: Características y funciones de
los diferentes tipos de exámenes. Formatos de cuestionarios y exámenes. SEP. 13 - 14