GUÍA DEL MAESTRO LEIREM 6° GRADO

Una pregunta siempre se coloca
entre signos de interrogación.
Con este signo “¿” se abre la
oración
y con éste “?”, se cierra.
Cuando estos signos están
al final de la oración no es
necesario colocar el punto
final, ya que el propio signo
contiene al punto.
Los signos de exclamación o
admiración expresan distintos
estados de ánimo
y se colocan al principio
y al final de la oración.
¡Felicidades! ¡Qué tristeza!
La presencia de los signos de
interrogación y exclamación, afectan
el significado de las expresiones.
No es lo mismo decir:
“Voy a ir contigo.”
“¿Voy a ir contigo?”
¿
¡
¿
¡
¡
¿
¿
¡
Coloca los signos adecuados con tu color azul y anota en la línea lo que expresa
cada frase.
Cuándo se fundó la ciudad
Qué magnífico monumento
Qué carreteras permiten el acceso
Deliciosos platillos
!
!
Cuántas atracciones
Dónde conviene cenar
Cuál es el nombre de la zona costera
?
Qué hermoso es el mar
!
?
!
?
?
Pregunta
Exclamación: Admiración
Pregunta
Exclamación: Gusto
Exclamación: Asombro
Pregunta
Pregunta
Exclamación: Gusto
Bloque 2
Para elaborar las preguntas de una
entrevista debemos considerar el tipo de
respuesta Cuando la respuesta es
directa o sólo es un monosílabo: Sí o No, se
considera una pregunta cerrada.
Si el entrevistado puede extenderse en la
respuesta, mencionando opiniones o juicios
sobre el tema, a ésta se le llama pregunta
abierta.
En la entrevista es más adecuado
hacer preguntas abiertas porque
de esta forma se obtiene mayor
información sobre el tema.
Marca así el recuadro de las mejores preguntas para obtener información
sobre el tema.
¿Cuántos años lleva viviendo aquí?
¿Qué platillos típicos de la región
recomendaría?
¿Hay muchos hoteles en la ciudad?
¿Qué paseos son recomendables para
una familia?
¿Qué hechos históricos sucedieron en la
ciudad?
Aprendizaje esperado: Selecciona información relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje. Tema de reflexión: Función de la
entrevista para recopilar información. Preguntas abiertas para obtener información en una entrevista. Indicación del discurso directo a través
de sus marcas gráficas (guiones largos). Información que puede anotarse textualmente, y elaboración de paráfrasis. SEP. 53
Español
6to. Grado 89