GUÍA DEL MAESTRO LEIREM 6° GRADO

Producto 7: Lectura dramatizada de la obra para cotejar la claridad de diálogos y acotaciones.
Lean cada escena, recuerden que
deben leer los diálogos de los
personajes en voz alta, de manera
fluida y con la entonación adecuada;
realicen las correcciones que hayan
sugerido los otros equipos y que
ustedes consideren pertinentes. A
este tipo de lectura, le llamaremos
“lectura en atril”.
Atril es un mueble en forma de plano
inclinado que sirve para sostener libros o
papeles. En la lectura en atril, cada actor
pone su texto en este mueble. Los que
van a participar se colocan formando
un semicírculo y leen los textos del
personaje que les tocó representar.
Así, como no están sosteniendo el “libreto”,
pueden leer gesticulando y moviendo
las manos.
Producto 8: Obra de teatro adaptada.
Pasa en limpio el borrador corregido de la adaptación de la obra de teatro y
muéstrala a tu maestro (a).
Relaciona las columnas escribiendo en el cuadro la letra de la respuesta correcta.
B
Texto literario que se escribe para ser representado por actores.
D
G
H
A
Cada una de las partes en que se divide una obra de teatro
recibe el nombre de:
Nombre que recibe cada una de las divisiones de los actos:
Consiste en explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son
las personas, los lugares o los objetos.
Relato breve de una historia real o imaginaria.
A) Cuento
B) Obra de teatro
C) Mayúscula inicial
D) Acto
E) Discurso
indirecto
Bloque 3
F
E
Tipo de texto en donde aparecen las palabras tal y como las
expresó el personaje utilizando comillas o el guión largo o
empleando el nombre del personaje, dos puntos y la frase que
expresa como en las obras de teatro.
Tipo de texto en donde utilizamos nuestras palabras para
referir lo dicho por el personaje empleando los verbos dijo,
apuntó, señaló, comentó.
F) Discurso directo
G) Escena
H) Descripción
C
Se emplea al iniciar un escrito, después del punto y en los
nombres propios.
Producto Final: Presentación de la obra de teatro a la comunidad escolar.
Aprendizaje esperado: Interpreta un texto adecuadamente al leerlo en voz alta. Tema de reflexión: Características de las obras de teatro (semejanzas y diferencias
con los cuentos). Formato gráfico de las obras de teatro. Recuperación del sentido de un texto al adaptarlo. Diferencias entre discurso directo e indirecto. SEP. 108
Español
6to. Grado 185