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GUÍA DEL MAESTRO LEIREM 6° GRADO

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Lección 4. ¿Qué pasa después del punto?<br />

Completa las cantidades de la izquierda utilizando las cifras de la derecha de<br />

manera tal que el número del primer renglón sea mayor que el número inferior,<br />

luego contesta.<br />

Las respuestas pueden variar<br />

Cantidad<br />

Cifras<br />

0. _____ 5<br />

5, 3, 1<br />

Cantidad<br />

Cifras<br />

0. _____ 4 _____ 3<br />

1, 2, 3, 4<br />

Bloque 1 Bloque 1<br />

0. _____ 3 _____ 5 _____ 1 5, 3, 1<br />

Cantidad<br />

Cifras<br />

0. _____ 4 _____ 6 _____ 2 2, 4, 6<br />

0. _____ 2 _____ 6 _____ 4 2, 4, 6<br />

0. _____ 2 _____ 3 _____ 1 1, 2, 3, 4<br />

Cantidad<br />

Cifras<br />

0. _____ 8 _____ 7 _____ 6 5, 6, 7, 8<br />

0. _____ 8 _____ 6 _____ 7 5, 6, 7, 8<br />

En los números decimales no es importante la cantidad de cifras que existen después del punto.<br />

¿Qué determina que al comparar dos números decimales uno sea mayor que otro?<br />

La comparación inicia en los décimos y una sola cifra colocada en este lugar puede ser mayor<br />

que otra cantidad que tenga dos o más cifras después del punto.<br />

Los números decimales están formados por dos<br />

partes: una entera, que puede ser cero “0” y<br />

otra decimal, separadas por un punto llamado<br />

“punto decimal”.<br />

3.14<br />

parte entera<br />

punto decimal<br />

parte decimal<br />

La parte decimal son fracciones que<br />

resultan al dividir la unidad en 10, 100,<br />

1000, 10 000,… partes iguales.<br />

Cuando se divide en:<br />

10 partes iguales se llama décimos.<br />

100 partes iguales se llama centésimos.<br />

1 000 partes iguales se llama milésimos.<br />

10 000 partes iguales se llama<br />

diezmilésimos.<br />

Escribe parejas de números decimales donde el de la derecha, sea mayor que el de<br />

la izquierda.<br />

Las respuestas pueden variar<br />

Decimal menor Decimal mayor<br />

0.5 0.510<br />

Decimal menor Decimal mayor<br />

0.428 0.7<br />

Decimal menor Decimal mayor<br />

0.328 0.6<br />

Decimal menor Decimal mayor<br />

0.82 0.9<br />

Números y sistemas de numeración: Lectura, escritura y comparación de números naturales, fraccionarios y decimales. Explicitación<br />

de los criterios de comparación. Intención didáctica: Que los alumnos desechen el criterio de “mayor número de cifras decimales,<br />

más grande es el número”. SEP 13<br />

Matemáticas<br />

6to. Grado 33

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