GUÍA DEL MAESTRO LEIREM 6° GRADO

Lección 52. La edad más representativa
Observa la siguiente información, luego contesta.
En una competencia de salto de longitud se obtuvieron los siguientes resultados en centímetros:
128 - 130 - 150 - 155 - 140 - 140 -135 - 149 - 140 - 145 - 154
¿Qué procedimiento se usa para encontrar la media aritmética o promedio de los datos?
Se suman los datos y se divide entre el total de ellos.
Ordena de menor a mayor las medidas de los saltos y localiza el valor del centro.
128, 130, 135, 140, 140, 140, 145, 149, 150, 154, 155
¿Cuál es la mediana de los datos?
140
Entre la media y la mediana, ¿qué valor consideras que es más representativo de estos datos?
La media
Anota un argumento de la respuesta anterior.
Es más exacta
Las medidas de tendencia
central son los valores
representativos de un
conjunto de datos.
Se llama promedio, o media aritmética,
al resultado de sumar los datos de un
evento y dividir la suma entre el total
de ellos.
Ejemplo: 9, 7, 5, 8, 7 = 36 ÷ 5 = 7.2
Bloque 3
Mediana es el dato que queda en medio después
de ordenarlos. Cuando quedan dos datos,
la mediana resulta al sacar el promedio de
ellos.
Ejemplo: 9, 7, 5, 8, 7 = 5, 7, 7, 8, 9 = 5, 7, 7, 8, 9 = 7
El número de
frecuencias es el número
de veces que aparece
un dato.
Observa la siguiente información, luego contesta.
Las calificaciones de Luis durante el mes de noviembre en la clase de Matemáticas fueron:
7, 7, 9, 10, 8, 9, 8, 7, 9, 10.
Ordena de menor a mayor las calificaciones.
7, 7, 7, 8, 8, 9, 9, 9, 10, 10
¿Cuál es la mediana?
8.5
¿Qué media aritmética o promedio obtuvo en el mes de noviembre?
8.4
Análisis y representación de datos: Uso de la media (promedio), la mediana y la moda en la resolución de problemas. Intención didáctica: Que los alumnos
identifiquen la mediana de un conjunto de datos y adviertan su representatividad en comparación con la media aritmética. SEP 104
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6to. Grado 213