Oliveira, Paula Felipe Schlemper de - UFSC

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entrevista com um planejamento relativamente aberto do que em uma
entrevista padronizada ou em um questionário” (FLICK, 2004, p. 89).
A entrevista etnográfica tem como especificidade a dificuldade,
encontrada pelo pesquisador, em direcionar e moldar as conversas que
surgem em campo para entrevistas em que as experiências particulares
do participante encontram-se alinhadas ao assunto de pesquisa (FLICK,
2004). Isso porque, nesse tipo de abordagem a estrutura local e temporal
apresenta limites não muito claros, ou seja, “[...] as oportunidades para
uma entrevista geralmente surgem espontânea e surpreendentemente a
partir de contatos de campo regulares” (FLICK, 2004, p. 105). Eis a
razão pela qual levamos a campo apenas um delineamento das questões
que devem ser abordadas, sendo as diretrizes já mencionadas os eixos da
abordagem.
Essas especificidades do instrumento, mesmo com todas as
ressalvas, foram muito favoráveis à pesquisa, já que permitiram, por
exemplo, ao entrevistado expressar, com relativa liberdade, suas
opiniões, sentimentos e vivências, ao mesmo tempo em que tal
instrumento nos facultou maior autonomia durante o processo, tendo ele
o papel de incentivador, conduzindo o participante a falar sobre
determinado assunto sem, no entanto, forçá-lo a responder (MARCONI;
LAKATOS, 2007).
Como já pontuamos, essa relativa autonomia que o instrumento
permite ao pesquisador pode ser enriquecedora ou assumir caráter
problemático, dependendo da forma como o processo é conduzido, por
isso Flick (2004, p.106) advoga em favor de que “[...] questões mais ou
menos abertas sejam levadas à situação de entrevista na forma de um
guia de entrevista”, atividade que empreendemos tal qual consta no
Anexo C, considerando, paralelamente, as diretrizes a que já fizemos
menção. Tais questões, porém, foram norteadoras e não centrais na
condução desse processo, a fim de que a entrevista não se assemelhasse
a um interrogatório formal (FLICK, 2004). Já que nesse tipo de
abordagem é esperado que o participante responda livremente às
questões, ficando a critério do pesquisador o momento de retornar ao
roteiro quando há digressões por parte do participante ou alimentar esse
tipo de prática.
Coube, ainda, ao pesquisador uma série de decisões sobre a
condução da entrevista e grande parte delas só foram tomadas no
momento em que se deram tais entrevistas, mesmo que as questões
norteadoras encorajadas por Flick (2004) tenham sido levadas a campo.
Foi exigido do profissional, portanto, alto grau de sensibilidade durante
a entrevista, além de percepção do que já foi dito pelo participante, das