Oliveira, Paula Felipe Schlemper de - UFSC

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Tinoco (2008), por sua vez, entende que esse conceito focaliza a
natureza situada das práticas sociais de escrita e leitura. A autora advoga
em favor da inexistência de um conjunto de práticas que dê conta do
amplo espectro envolvido quando se tematiza leitura e escrita e que
pudesse ser caracterizado como ‘o’ letramento, no singular. Assim,
[...] não há ‘um’ letramento para o qual possamos
fazer uma proposta globalizadora de ensinoaprendizagem,
mas múltiplos letramentos, que
ocorrem em diferentes esferas de atividade e são
orientados por propósitos comunicativos
particulares, em função dos quais sistemas
simbólicos, gêneros e suportes são adequados
(TINOCO, 2008, p. 73).
Já Oliveira (2008, p. 102) defende que, pelo fato de as práticas
de letramento se relacionarem com diferentes domínios de atividade
humana, como família, escola, lugar de trabalho, igreja, rua etc., existem
aspectos particulares da vida cultural (letramento na academia,
letramento no lugar de trabalho etc.), e, consequentemente, diferentes
orientações de letramento, cabendo, assim, o uso do termo no plural,
letramentos. Importa o registro de que, mesmo compartilhando da
compreensão acerca da dimensão pluralizada do letramento, entendemos
como excessivas algumas adjetivação que dissociam completamente o
fenômeno do signo verbal escrito, tal qual acontece com letramentos
musicais¸ por exemplo, em que um código de outra natureza está
envolvido.
Cerutti-Rizzatti (2009, p. 04) entende que a pluralização
justifica-se pela natureza sócio-histórica e culturalmente situada do
fenômeno, tanto quanto pelo fato de tal pluralização
[...] conferir ao estudo do [...] letramento uma
dimensão notoriamente vinculada a questões de
cidadania, de identidade cultural, de mobilidade
social. Essas implicações, no entanto, [...] não
autorizam uma expansão desmedida do uso do
termo letramento para instâncias diversas em que
o signo verbal escrito não esteja presente [...].
Street (2000, p. 18), discutindo essa questão, registra que