Oliveira, Paula Felipe Schlemper de - UFSC

Trabalho
Leitura como
formalmente
concebida
Bilhetes
* se, às vezes, tem
gente que liga, eu
deixo recado
quando eu não
consigo conversar,
falar com elas;
* às vezes eu olho
uma revistinha,
uma coisinha
diferente na casa
da patroa que tem
assim por cima;
* leio as linhas de
ônibus.
* jornal;
* revista;
* Bíblia católica;
* Bíblia espírita;
* Livros.
* se a gente não
conseguir falar por
telefone sim.
* eu tenho o nome
das crianças no
caderno e, quando
vêm as contas, eu
anoto daí também
tudo no caderno;
* se eu tenho uma
compra pra pagar
uma loja pra pagar
eu anoto tudo;
* [Receitas das
crianças] as mães
já vem lá tem que
dá de oito em oito
horas, eu levo tudo
controladinho, eu
já sei que tem que
ser as oito e as
quatro.
* eu sou mais de
ler uma revista
aquela de
manchete, de
moda.
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vou fazer uma
coisa eles vão
dando a
informação, eu
leio as
informações e
vou fazendo [...].
* tenho que tirar
as medidas da
cliente;
* controlar as
sessões também,
não tem jeito, tem
que ser tudo na
caneta.
* leio jornal;
* mas o principal
é livro.
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Quadro sinóptico 1: Eventos de letramento do cotidiano das participantes
Fonte: Construção da autora
Os eventos de letramento dos quais tomam parte essas
alfabetizandas no dia-a-dia são múltiplos e variam de acordo com cada