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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATAR
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Rosângela Pedralli USOS SOCIAIS DA
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AGRADECIMENTOS Primeiramente, a Deu
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Que o meu destino não é dado, mas
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estudo de caso do tipo etnográfico
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of the island of Florianopolis/SC.
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Imagem 21: Envelope (portfólio) on
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SUMÁRIO 1 CAPÍTULO INTRODUTÓRIO:
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7 OS USOS SOCIAIS DA ESCRITA NOS ES
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1 CAPÍTULO INTRODUTÓRIO: A APRESE
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escrita da língua no cotidiano ext
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letramento estão vinculadas a dife
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manutenção de um entendimento his
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1.3 TERCEIRA QUESTÃO DE PESQUISA:
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conhecimentos valorizados pelas cla
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escolarização, mas dos usos que f
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41 à educação, comprometendo-se
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Os capítulos que seguem tratam dos
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46 institucionalizados voltados à
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48 mencionado de 72% para 46,7% nos
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50 o educador indicava que o trabal
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52 extraescolar, envolvendo estudan
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54 Outra grande quebra, segundo Had
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56 municipal. O Brasil tem tido sal
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58 compreendeu, em 2009, a um decr
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60 [...] a maioria trabalha, tem fa
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62 responsabilidade, o compromisso
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3 LETRAMENTO: ESPECIFICIDADES CONCE
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contempladas no emprego que Mary Ka
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qual mencionamos no parágrafo ante
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isto é, “[...] a autonomia de le
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73 […] the idea of multiple liter
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pseudoneutralidade do ensino, o ent
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como opostos polares. Na verdade, o
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interacting directly with written t
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Settings: the immediate physical ci
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culturais, sociais e históricas e,
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sociedades em que há demandas para
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Ferreiro (2003) sobre o uso do term
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4 ALFABETIZAÇÃO E IMPLICAÇÕES N
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desde a idealização de programas
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esse ideário de alfabetização, a
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entendimentos emblemáticos como a
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97 técnicos que constituem o espa
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se presta uma dimensão socialmente
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101 alijadas dos bens sociais da co
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103 da sua própria condição de a
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105 descompasso entre a comunidade
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107 dependente da identidade do Out
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109 5 ALFABETIZAÇÃO: UMA DISCUSS
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111 quando atenta para a impossibil
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113 para que essa sistematização
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115 A autora, ainda, defende que é
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117 Considerando especificidades co
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119 próprio deslocamento e orienta
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121 permitiram a sua inserção em
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123 demandas do tempo histórico e
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125 lhes ou não condições para q
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127 a ajuda do educador anular a su
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129 Segundo Freire (2009 [1982]), e
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131 educativas. A alfabetização,
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133 aspecto essencial daquilo que s
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239 evento (STREET, 1988; 2003); ou
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241 Embora não sejam observadas, n
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243 que ela tem da turma. (2) As of
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245 oportunidade de saber mais, inf
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247 adaptação da passagem dos alu
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Imagem 19: Caixa onde são guardada
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253 Em (73), observamos a prevalên
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255 finalidades informadas por essa
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DISCUSSÕES Tema discussão Apoio d
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259 indo, vô aprendendo (MG., entr
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261 mexer... Não me sinto segura,
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263 da escrita que convergissem com
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CONSIDERAÇÕES FINAIS 265 As discu
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267 alfabetização. Contamos, assi
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269 delas parece tê-las acompanhad
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271 das ações que derivam nesses
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REFERÊNCIAS 273 ALBUQUERQUE, Elian
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_____; PEDRALLI, Rosângela. Entre
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GALVÃO, Ana Maria de Oliveira; SOA
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279 KLEIMAN, Angela B. O conceito d
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ROJO, Roxane (Org.). Alfabetizaçã
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ensino fundamental nas escolas da r
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ANEXO A - Termo de consentimento li
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ANEXO C - Eixos para entrevista rea
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cópia de reportagens; listas de co
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291 restaurantes; postos de saúde;
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ANEXO E- Atividades atinentes à no
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ANEXO G- Textos trabalhados em aula