Oliveira, Paula Felipe Schlemper de - UFSC
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isto é, “[...] a autonomia <strong>de</strong> ler e <strong>de</strong> grafar <strong>de</strong>corre <strong>de</strong>ssa experiência, e<br />
não o contrário” (BRITTO, 2005, p. 19).<br />
3.2 LETRAMENTOS: PLURALIZAÇÃO INERENTE AOS USOS<br />
SOCIAIS DA ESCRITA<br />
Consi<strong>de</strong>rando a heterogeneida<strong>de</strong> constitutiva dos usos sociais da<br />
escrita, tanto quanto a natureza situada <strong>de</strong>sses usos (BARTON;<br />
HAMILTON; IVANIC, 2000), o conceito <strong>de</strong> letramentos, no plural,<br />
presta-se à tradução <strong>de</strong>ssa diversida<strong>de</strong>. Rojo (2009b, p. 102) pontua que<br />
“[...] as abordagens mais recentes sobre letramentos [...] têm apontado<br />
para a heterogeneida<strong>de</strong> das práticas sociais <strong>de</strong> leitura, escrita e uso da<br />
língua/linguagem em geral em socieda<strong>de</strong>s letradas e têm insistido no<br />
caráter sociocultural e situado das práticas <strong>de</strong> letramento”. Do mesmo<br />
modo, Hamilton, Barton e Ivanic (1993, p. 222) enten<strong>de</strong>m que no<br />
mundo social coexistem diferentes letramentos. Sobre essa questão,<br />
escrevem:<br />
71<br />
[…] in complex societies like our own there are<br />
different worlds of literacy that exist si<strong>de</strong> by si<strong>de</strong>.<br />
People belong to different cultural group: we lead<br />
different lives, we read and write different things<br />
in different ways and for different purposes. The<br />
i<strong>de</strong>a that literacy is embed<strong>de</strong>d in social context,<br />
that there are different literacies, is now<br />
accepted 57 .<br />
Esses letramentos implicariam práticas <strong>de</strong> letramento atinentes<br />
a contextos específicos, em esferas da ativida<strong>de</strong> humana específicas,<br />
tanto institucionalizadas como cotidianas. Os autores ancoram tal<br />
proposição na compreensão <strong>de</strong> que cada indivíduo tem <strong>de</strong>mandas<br />
diferentes para leitura e escrita, do mesmo modo que as pessoas leem e<br />
escrevem por motivações diferentes, com objetivos diferentes etc. Além<br />
disso, adultos e crianças, homens e mulheres fazem uso da escrita <strong>de</strong><br />
formas também distintas, assim como as esferas da ativida<strong>de</strong> humana<br />
em que se processam esses usos também são distintas.<br />
57 [...] em socieda<strong>de</strong>s complexas como a nossa, existem mundos diferentes <strong>de</strong> letramento que<br />
existem lado a lado. As pessoas pertencem a grupos culturais diferentes: nós levamos vidas<br />
diferentes, lemos e escrevemos coisas diferentes <strong>de</strong> formas diferentes e para diferentes<br />
finalida<strong>de</strong>s. A idéia <strong>de</strong> que o letramento é incorporado no contexto social, que existem<br />
diferentes letramentos, é agora aceita.