PENGEMBANGAN KURIKULUM

memberikan masukan dalam proses perbaikan kurikulum. Demikian
terus menerus, sehingga proses pengembangan kurikulum
membentuk siklus yang tanpa ujung. 2 Pengembangan kurikulum
adalah proses perencanaan dan penyusunan kurikulum oleh
pengembang kurikulum (curriculum developer), kegiatan tersebut
dilakukan agar kurikulum yang dihasilkan dapat menjadi bahan ajar
dan acuan yang digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan
nasional. 3
Seller dan Miller (dalam Wina Sanjaya, 2008) mengemukakan
bahwa proses pengembangan kurikulum adalah rangkaian kegiatan
yang dilakukan secara terus menerus. Seller memandang bahwa
pengembangan kurikulum dimulai dari menentukan orientasi
kurikulum, yakni melalui kebijakan-kebijakan umum, misalnya arah
dan tujuan pendidikan, pandangan tentang hakikat belajar dan
hakikat peserta didik, pandangan tentang keberhasilan implementasi
kurikulum, dan lain sebagainya. Berdasarkan orientasi tersebut
selanjutnya dikembangkan kurikulum menjadi pedoman
pembelajaran, diimplementasikan dalam proses pembelajaran dan
dievaluasi. Hasil evaluasi itulah kemudian dijadikan bahan dalam
menentukan orientasi, begitu seterusnya, sehingga membentuk
siklus. 4
Istilah lain yang sering digunakan terkait dengan pengembangan
kurikulum adalah pembinaan kurikulum. Menurut Burhan Nurgiantoro
(dalam Sukiman, 2015) kedua istilah tersebut harus dibedakan karena
keduanya menunjuk pada dua kegiatan yang berbeda.
Pengembangan kurikulum merujuk pada kegiatan yang menghasilkan
2
Ibid, h.16
3 Suparlan, Tanya Jawab Pengembangan Kurikulum & Materi Pembelajaran,
(Malang: UIN Maliki Press, 2010), h. 79
4 Wina Sanjaya, Op.Cit h.31-33
3 | Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab