PENGEMBANGAN KURIKULUM

kurikulum, melaksanakan penilaian terhadap kurikulum yang
sedang berjalan, melakukan kajian terkait penetapan kurikulum
baru, merumuskan ukuran yang menjadi dasar dalam
menetapkan sesuatu dan alternatif pengembangan kurikulum,
serta menentukan, menyusun dan mencatat hal-hal yang akan
diadopsi ke dalam kurikulum.
4. Implementasi kurikulum. Dalam tahap tersebut ada berbagai hal
yang penting untuk dipersiapkan secara matang baik hal yang
berpengaruh secara langsung maupun tidak langsung terhadap
efektivitas penerapan suatu kurikulum, seperti ketersediaan
fasilitas dan manajemen sekolah serta pemahaman guru
terhadap kurikulum.
5. Pelaksanaan evaluasi kurikulum terkait: evaluasi pelaksanaan
kurikulum oleh guru-guru di sekolah, evaluasi terhadap
rancangan kurikulum, evaluasi keberhasilan belajar peserta didik,
dan evaluasi dari keseluruhan sistem kurikulum. 81
4. Model Pengembangan Kurikulum Oliva
Suatu model kurikulum penting untuk memiliki sifat sederhana,
komprehensif, dan sistematik. Tahapan yang dikembangkan dalam
kurikulum model oliva terdiri dari beberapa komponen yang memiliki
keterkaitan antar komponen yang satu dengan komponen lainnya. 82
a. Menentukan landasan filsafat yang akan digunakan serta
pandangan terkait hakekat belajar dengan mempertimbangkan
hasil analisis kebutuhan umum peserta didik dan kebutuhan
masyarakat;
b. Menelaah kebutuhan masyarakat berdasarkan sekolah tersebut
berada, kebutuhan khusus peserta didik dan urgensi dari disiplin
ilmu yang harus diajarkan;
81
Ibid, h.85
82
Ibid.
Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab | 46