PENGEMBANGAN KURIKULUM

Rangkuman
1. Pengembangan kurikulum pada hakikatnya adalah proses
penyusunan rencana tentang isi dan bahan pelajaran yang
harus dipelajari serta bagaimana mempelajarinya. Namun
demikian, persoalan mengembangkan isi dan bahan pelajaran
serta bagaimana cara belajar peserta didik bukanlah suatu
proses yang sederhana, sebab menentukan isi atau muatan
kurikulum harus berangkat dari visi, misi, serta tujuan yang
ingin dicapai; sedangkan menentukan tujuan erat kaitannya
dengan persoalan sistem nilai dan kebutuhan masyarakat
2. Seller dan Miller (dalam Wina Sanjaya, 2008) mengemukakan
bahwa proses pengembangan kurikulum adalah rangkaian
kegiatan yang dilakukan secara terus menerus. Seller
memandang bahwa pengembangan kurikulum harus dimulai
dari menentukan orientasi kurikulum, yakni melalui kebijakankebijakan
umum, misalnya arah dan tujuan pendidikan,
pandangan tentang hakikat belajar dan hakikat peserta didik,
pandangan tentang keberhasilan implementasi kurikulum, dan
lain sebagainya
3. Pengembangan kurikulum merupakan serangkaian aktivitas
yang berorientasi pada penyusunan, penerapan, penilaian atau
evaluasi kemudian dilakukan perbaikan terhadap komponenkomponen
kurikulum yang masih perlu disempurnakan
sehingga memperoleh kurikulum yang tepat untuk diterapkan
dalam proses pendidikan.
4. Dasar kurikulum menurut Ronald Doll dasar filsafat dan sejarah,
psikologi, dasar sosial budaya dan dasar ilmu pengetahuan,
sedangkan Nana Syaodih mengemukakan ada empat dasar
atau landasan utama dalam pengembangan kurikulum, yaitu;
landasan filosofis, landasan psikologis, landasan sosial-budaya
dan landasan ilmu pengetahuan dan teknologi.
33 | Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab