PENGEMBANGAN KURIKULUM

Rangkuman
1. Pengembangan kurikulum membutuhkan landasan yang kuat,
didasarkan pada berbagai hasil pemikiran dan penelitian yang
mendalam dengan tujuan agar pengembangan kurikulum,
kualitas pembelajaran bahasa Arab menjadi lebih bermutu,
menyenangkan, dan optimal serta bahasa dapat menjadi
sebuah habit
2. Landasan filosofis menekankan bahwa kurikulum
pembelajaran bahasa Arab perlu dikembangkan dalam model
pembelajaran yang mampu melibatkan peserta didik secara
aktif membangun pengetahuan dan keterampilan bahasa Arab
yang mencakup keterampilan menyimak, berbicara, membaca
dan menulis.
3. Salah satu landasan yuridis pengembangan kurikulum yakni
Peraturan Menteri Agama Nomor 2 Tahun 2008 tentang
Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah
dijelaskan bahwa Standar Kompetensi Lulusan mata pelajaran
bahasa Arab MI, MTs, dan MA mencakup empat keterampilan
bahasa Arab: menyimak, berbicara, membaca, dan menulis
4. Landasan psikologis dalam pengembangan kurikulum
dimaksudkan bahwa pembelajaran harus mampu memenuhi
kebutuhan psikologis serta memberikan kepuasan batin
peserta didik dalam belajar. Beberapa konsep pembelajaran
bahasa Arab terkait dengan landasan psikologis tersebut, yaitu
konsep joyful learning, active learning, collaborative learning,
lesson study, CTL, constructivism learning, dan sebagainya
5. landasan sosial budaya dalam pengembangan kurikulum,
terutama dalam bahasa Arab, yaitu pengembangan kurikulum
atau pembelajaran yang mempertimbangkan perubahan sosial
budaya, sosial ekonomi, sosial politik, adat-istiadat , dan isu-
231 | Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab