PENGEMBANGAN KURIKULUM

2) Seorang manusia memerintahakan dirinya sendiri, sifat dasar
manusia terdiri dari dua faktor yaitu diri yang memerintah
dan diri yang menolak.
3) Dibekali satu perbuatan khusus untuk mereaksikan terhadap
hal-hal yang ada pada lingkungan
Herbart dalam metode ini mengembangkan psikologi
pembelajaran modern yang sistematis yang berasal dari teori
tabularasa mengenai jiwan dan pikiran.Di mana aspek jiwa dan
pikiran memainkan peran penting terutama dalam prose
belajar.Dengan konsep penyajian dan apersepsi keadaan mental
dan banyaknya aperseptif, dikembangkanlah kenetralan pikiran
atau jiwa ke dalam teori belajar mengajar secara sistematis.
Langkah-langkah Metode Herbart ada lima yaitu:
1) Guru memberikaan apersepsi terhadap pembelajaran yang
telah lalu.
2) Tahap berikutnya guru memberikan materi secara sistematis
dari hal yang sederhana ke hal yang rumit.
3) Guru menghubungkan dan membandingkan pembelajaran
yang telah dipelajari dengan pembelajaran yang akan
diberikan.
4) Pengorganisasian materi baru dan lama sebagai hasil
hubungan asosiasi yang menjadi suatu pengertian yang utuh.
5) Guru mempreaktekkan hasil belajar dan memberikan latihan
berupa soal tertulis maupun secara langsung (lisan).
Kelebihan dari Metode Herbart adalah pembelajarannya yang
sisitematis sehingga memudahkan peserta didik dalam
memahami runtutan materi dan pengetahuan mereka menjadi
utuh (fungsional). Peserta didik juga dapat mengaitkan seluruh
materi karena dalam proses pembelajaran diserta dengan
asosiasi. Di ujung penerapan, guru mempraktekkan hasil
281 | Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab