PENGEMBANGAN KURIKULUM

pengetahuan tetapi harus menguasai epistimologi dari disiplin
ilmu tersebut
e. Guru yang tidak mengembangkan potensi dan skill
9. Peran guru abad 21 menurut anjuran Komisi Internasional
Unesco melaksanakan empat pilar pendidikan yakni…
a. Learning to know dan Learning to do
b. Learning to be dan Learning to live together
c. Learning to know dan Learning to live together
d. Semua jawaban benar
10. Peran guru sebagai researcher artinya…
a. guru sebagai peneliti kurikulum
b. guru mendesain sebuah kurikulum
c. guru menentukan tujuan dan isi pelajaran
d. guru sebagai pelaksana kurikulum
B. Jawablah pertanyaan dibawah ini secara singkat dan jelas
berdasarkan tingkatan proses berpikir taksonomi Bloom.
1. Kemukakan defenisi guru dalam pengembangan kurikulum dari
berbagai perspektif atau sudut pandang. (understanding)
2. kompetensi berkaitan dengan kemampuan guru dalam
melaksanakan tugas-tugas di bidang pendidikan. Bedakan
pembagian kompetensi guru berdasarkan jenisnya menurut
Undang-undang guru dan dosen no 14 tahun 2005.
(understanding)
3. Uraikan secara singkat disertai contoh tugas guru sebagai
pembimbing profesional. (applying)
4. Bagaimana penjabaran gambaran fungsi dan tugas guru sesuai
tuntutan abad 21. (understanding)
5. Uraikan bagaimana peran guru dalam pengembangan kurikulum di
sekolah. (applying)
6. Uraikan bentuk aktivitas guru dalam pengembangan kurikulum di
sekolah disertai contoh bentuk aktivitas tersebut. (applying)
87 | Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab