PENGEMBANGAN KURIKULUM

Komunikasi (Metacalfe)
(dari mana saja, kemana saja)
Pembelajaran menekankan pentingnya
kerjasama dan kolaborasi dalam
menyelesaikan masalah.
Pengetahuan (Ackoff)
(dibentuk melalui data -> informasi)
Pembelajaran berbasis aktivitas
melalui pengamatan dan pengolahan
hasilnya.
Diseminasi (Horowitz)
(nilai informasi = sebarannya)
Pembelajaran menekankan
kemampuan penyajian (tulis dan lisan)
dan penyebarannya.
Sumber:
Kemendikbud
(2004) 104
1. Karakteristik Guru Abad 21
Guru Abad 21 memiliki karakteristik yang spesifik dibanding
dengan guru pada abad-abad sebelumnya. Adapun karakteristik yang
dimaksud adalah sebagai berikut :
a) Memiliki semangat juang dan etos kerja yang tinggi disertai
kualitas keimanan dan ketakwaan yang mantap.
b) Mampu memanfaatkan Iptek sesuai tuntunan lingkungan
sosial dan budaya di sekitarnya.
c) Berperilaku profesional tinggi dalam mengemban tugas dan
menjalankan profesi.
104 Mulyasa. Guru dalam Implementasi Kurikulum 2013, (Bandung : PT Remaja
Rosdakarya) h.148-149
Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab | 66